人物画家史国良的简介及创作小节目
史国良是我国当代非常著名的一位人物画家，毕业于中央美术学院国画系后，他的作品就成为许多人的收藏和研究对象。可以说，在绘画界，史国良的名字响当当的。
多年来，史国良一直潜心创作，作品频频进入重量级拍卖会。但他本人却很低调，鲜少在公众面前露面。直到最近，已经年过半百的他终于在网上开通了个人官方账号，这让许多艺术界人士和绘画爱好者倍感惊喜。
在这个账号上，史国良不仅分享自己最新的创作心得，还特意开设了一个特别的小节目——点评零分美术生绘画作品。其实这个想法源自他的一位弟子。有一次，那位弟子把一位業餘美术生拙劣的作品拿给史国良看，结果把老师逗乐了。
于是史国良就萌生了这个主意。
在这个小节目中，不管是专业美术生，还是素人绘画爱好者，都可以把自己的作品以实物或图片的形式邮寄给史国良。然后，这位大师会当着镜头逐一点评，除了分析作品的技法、构图等，还会加上些夸张的反应，来配合那些离奇的画作。
很快，这个新颖的点评视频就积累了一大批粉丝。
猛虎下山:史国良看到画作后忍俊不禁
这天，史国良又收到了一批美术生们送来的作品。其中一幅的题材是「猛虎下山」，这是一个很经典的绘画主题。原本都会画成一只威武的大虎，在峻峭的山路上奔腾而下的场景。
但是这位美术生画出的猛虎，竟然是坐在一个现代滑板上，欢乐地滑下山去的。画中的那只虎子，后腿抬起，前腿支在滑板上，滑下山的姿势活灵活现。这种融合传统与现代元素的创作方式，令人印象深刻。
当史国良第一次目睹这幅「猛虎下山」的时候，先是一愣，随即忍俊不禁。他竖起了大拇指，夸奖道:「很可爱，很有创意!」然后又补充说，这只虎子滑下山的样子，像极了人类耍帅玩滑板的模样。
「把猛虎画得那么拟人化，脱离了虎的本性，这位同学的想象力真的是惊人。
看到老师如此捧场，在场的学生们也忍不住笑出声来。而视频中的史国良则一脸越笑越开心的样子。
策马奔腾:三匹马咧嘴横着跑 史国良评为现代抽象艺术
在那批邮寄来的画作里，另一幅引人注目的当属「策马奔腾」。策马原本应该是画马在奔跑的意思，但是这幅画中的三匹马，却都是横着身子、咧着嘴巴飞速奔跑的。
画中的三匹马，前后蹄都夸张地分开，形成「一」字型的极度夸张的姿态。连接前后蹄的马身也不再自然流畅，而是折成柔软的「之」字形。要保持这样的姿势满场飞奔，正常马是绝对办不到的。
原来，这位美术生巧妙地利用了「策马」的谐音，将其理解为「侧马」，也就是侧身的马。然后按照自己的想法，张牙舞爪地画出了三匹「侧马」。
现场的学生们听完也纷纷赞叹不已。大家都很佩服这种天马行空的想象力，以及对语言准确理解的独特体现。
秦始皇游苑:秦始皇露腿跳钢管舞 史国良终于忍俊不禁
当史国良翻到一幅名为「秦始皇游苑」的作品时，他的脸上先是一片空白，随后终于忍俊不禁，笑得前仰后合。只见画中那个据说是秦始皇的人物，上身赤裸，下身只穿了一条短裙，正抱着一根钢管在开心地跳舞。
这画面实在是太惊世骇俗了。作为中国历史上第一个称帝者，秦始皇那严肃威严的形象瞬间就被这个美术生玩坏了。更让史国良想不到的是，这位「秦帝」居然还露着两条毛茸茸的大腿，一边跳一边踢腿，姿态火辣得像名脱衣舞娘。
「哈哈哈......怎么会有这样的创意啊，也太可爱了!」史国良边笑边擦着笑出的眼泪，同时竖起了大拇指比出个赞。
旁边的学生们被老师这么大反应的表情和言语逗乐，也跟着笑成一团。镜头前的史国良则乐得前仰后合，久久不能自拔。
五、坐山观虎斗:三只老虎斗地主 比想象中差远了
这天节目最后一个环节是点评一幅「坐山观虎斗」的画作。听名字就知道，这画面的主角应该是两三只凶猛的老虎在山谷里厮打的场面。充满了野性和激烈对峙的气氛。
然而当史国良展开那张画时，却傻眼了。只见画里三只形态各异的老虎，正在。。。斗地主来着!其中一只老虎甚至还拿着一副眼镜，理所当然地说着「不要」「压人」之类的话。
这和史国良脑海中想象的虎斗场面相差十万八千里，他再一次情不自禁地笑出声来。同时感慨道:「老虎打架很正常，但打牌斗地主就太人性化了，完全颠覆了我的认知。
」学生们也跟着哄堂大笑，史国良一脸的无奈和打趣的表情结束了今天的节目录制。
六、刘备三顾茅庐:开着轿车来访 史国良一脸黑人问号
当天的最后一幅画名为「刘备三顾茅庐」。原本这一个历史场景中，刘备应骑着马前来拜访诸葛亮三次的过程。
看到这幅画，史国良瞪大了眼睛摆出一个大大的黑人问号脸。他很想吐槽问候下这位学生的脑洞到底从何而来，但又被逗乐得说不出话来。画外的学生们看着老师一脸懵逼的模样，也笑得前仰后合、打转。
七、零分美术生让观众开心学习 也引发对艺术学习标准的思考
这些天，史国良的小节目因那些离奇的零分美术生画作而大受欢迎，点击率和关注数直线上升。很多观众表示，原本只是抱着打发时间的心态点开视频，却被里面那些天马行空的点评内容逗得前仰后合。
这样的反转不仅让人耳目一新，而且在欢笑声中不知不觉学到了绘画知识，可谓是一举多得。
但是，这些匪夷所思的画作也引发了部分观众对美术教育标准的担忧。他们评论道，这些离经叛道的画法说明有些美术生完全颠覆了我们对传统绘画的认知，也不遵循基本的绘画规则。
对此，资深美术评论家李大山先生表示，这恰恰印证了当前美术教育中创新与传统的矛盾。他说，教学上既要让学生掌握基础规律，又要开拓思路、激发灵感。
否则机械板式的训练只会束缚天性。「这些‘零分’学生的画，充满毫无章法的创意，说明他们的老师可能只注重技法，而忽视了对学生独特性的挖掘。
所以这些作品也给美术界敲响了警钟。李大山坦言，通过这次的反面案例，他意识到艺术启蒙教育的重要性。「我们必须设法激发学生的内在艺术天分，让他们在创造力中逐步掌握规律，而不是死记硬背那些规则。
」这也为当前美术教学模式的改革提供了有益借鉴。
判断是否适合艺术道路的两个因素
1)从小的特长和兴趣
这些「零分」美术生的画作令人哭笑不得，也引发大家对自己是否真有艺术天分的思考。业内专家指出，判断一个人是否适合走上艺术创作道路，最重要的因素就是是否有从小培养的特长和兴趣。
以史国良为例，他从小就对绘画情有独钟，经常能在其他玩耍的孩子中间发现他认真作画的身影。青春期时，父母送他去业余美术学校学习绘画基础。很快老师就发现史国良在人物画刻画上有独到之处，遂建议他专攻这个方向。
中学阶段，史国良放弃文科，转到专注美术训练的高中。期间他多次在全国青少年绘画大赛中夺冠，可见他与生俱来的天赋已经得到长期、系统的培养锻炼。所以，他今天能成为知名人物画家，离不开从小对绘画情有独钟的兴趣和恒心练习。
所以，判断一个人是否适合走艺术生这条路，最重要的是看他从小是否对某种艺术有特别的热情和天资。如果是临时抱佛脚的应试教育产物，那未来非常难有出彩的作品。
2)家庭是否能支撑昂贵费用
其次，一个人是否真有实力走上艺术道路，还要看他的家庭条件是否能支撑得起未来昂贵的学习和创作费用。我们知道，不管是学美术、电影还是音乐相关的专业，都需要大量经费作为教学和作品的投入。
仅学习阶段的模型费、画具费、器材费等就十分高昂，更别说未来要租画室、拍电影、发行作品的时候需要的资金投入了。
以电影专业为例，一部成规模的电影轻则百万元，重则上千万的投资是正常的。如果一个家庭经济条件一般，学生需要靠助学贷款和自己打工来完成学业，那么毕业后想要有更高规模的创作，投资问题仍会成为瓶颈。
所以，艺术生这条路看似浪漫，其实 figural 路难走。在决定踏入这条道路之前，还是需要冷静判断自己的家庭是否能提供坚实的经济BACKUP，作为我们追求梦想的后盾。
九、最后的感悟和启示
通过这段时间关注史国良大师的小节目，看到那些离奇搞笑的零分美术生作品，我不禁感慨艺术创作的路果然很不容易。
一方面，它需要天分的支持，需要从小的绘画启蒙和后期的刻苦训练。史国良大师正是站在巨人的肩膀上，才走到今天的成就。另一方面，背后还需要强大的经济支撑，为创作保驾护航。
所以作为普通人，我们在义务教育阶段就要多参加一些兴趣班，发掘自己的特长。然后在经济条件允许的前提下，再作出是否专业学习的决定。即便不从事艺术家这条路，学习一技之长也总归让生活多姿多彩。
当然，就像史国良大师点评那些「零分」学生画时表示的，光有想象力和创意还不够，还需要在自由中逐步掌握规律。所以在鼓励创新的同时，基础技能也不能放松。
这种平衡恐怕不仅仅是学艺术的需要，也是我们做任何事情的预备条件吧。
