贾又福，一个不拘一格的艺术家，他的作品不仅是一幅幅写生，更是对生活、对自然的深刻思考和表达。他对写生的见解不同于一般，认为写生并非简单的模仿，而是要将自己的情感、智慧融入其中，使作品充满个性和生命力。
首先，贾又福强调了理想的写生境界。在他看来，不仅要特别喜欢所画的地方，还要有一种对大自然的虔诚之心。他认为，每一块大石头、每一处山水都是他的老师，值得我们用一颗尊敬之心去描绘。写生不是为了填满画夹子，而是要通过与大自然的交流，找到内心的平静与契合。
此外，贾又福对写生课的教学指导也颇有见解。他主张学生应该深入到生活和大自然中去，用心感受、用心体验。在他看来，观察、观想、观照是写生的重要步骤，只有通过深入探索自然规律，才能更好地表达内心的情感和感悟。
然而，贾又福也指出了写生课教学中存在的两种不良倾向。一是缺乏情感和个性化的研究，盲目追求别人的成见和定见，导致作品缺乏生命力；二是忽视艺术处理，只顾眼见为实，而忽略了作品的艺术性。他呼吁学生在写生过程中要保持真诚和独特性，不要被固有的观念所束缚，勇于表达自己的情感和想法。
在创作作业方面，贾又福提出了追求自然和大气的重要性。他认为，艺术作品应该自然流露，不做作、不刻意追求形似，而是要通过深入感悟和个性化的表达来体现真正的艺术境界。他鼓励学生敢于挑战自我，不断探索未知领域，追求更高的艺术境界。
综上所述，贾又福对写生的理解和见解不仅颇具深度，而且充满了个性和独特性。他的思想启发了无数学生和艺术家，引领着他们走向更加广阔的艺术天地。在他的指导下，写生不再是简单的模仿，而是一次对生命、对自然的深入感悟和表达。
