一个人，在其一生中要学习很多的字、要使用很多的字，而对自己产生影响的字又有多少呢？
发生在我身上的一件事、一个字，却让我念想一辈子，影响了我的一生，也最终成就了我儿时的梦想。
上小学的时候，你可以想象的出来，一个农村的孩子，整天有睡不醒的觉，整天有玩不玩的「过家家」游戏，他哪里还有什么心思去学习？他整天除了睡觉就是玩儿，而其他的一切事情与自己无关，或者是无关重要。
有一天, 我的数学老师把我叫到他的办公室，并要求我带上数学课本。我到办公室后，他对我说：你把数学的「数」字给我照着抄10遍，然后拿来给我检查。
出于对老师的权威，我不敢多言、也不敢多问，就在那里「老老实实」的把数学的「数」字抄了10遍，然后恭恭敬敬的递给了老师，好像是自己完成了一项重大的任务一样。数学老师问道：你是看着课本上的字照着写的吗？我信誓旦旦的回答道：是的。
老师也没有说什么，又让我认认真真的对照课本，再仔仔细细的抄写 20遍。虽然我心里有些不耐烦，但是抄写 20遍还是在自己的可控范围内，就按照老师要求写了起来。虽然这一次没有第一次写得那么的认真、端正，但是至少在相同的时间内完成了任务，然后又把自己的成果递给了老师。
数学老师只是用眼睛随意的扫了一下我的「大作」，突然问道：知道我为什么叫你写这个字吗？说实在的，那个时候的我——一个农村的孩子，哪有现在的孩子头脑转的那么快？要是现在的孩子在被老师问到这个问题的时候，脑袋瓜子早就飞速的转了300个回合，各种答案一定会喷涌而出。
当时的我心里面只有一个想法：谁知道你为什么叫我写这个字，一定是和我过不去罢了，还能够有什么。我就在那里装疯卖傻似的站着，一声不吭的也没有什么表现，那副样子就是明摆着「死猪不怕开水烫」的一副架势——来吧，谁怕谁！
数学老师见我不说话，看着我委屈的样子，就顺手拿过我的数学作业本和我刚才写的「数」字，对我说道：你的作业本上的字也是你写的吗？我愣了一下，回答道：是的。我的作业本不是我写的，难道是别人代我写的不成？我心里不停的咕噜着。
数学老师把我的作业本和我刚才写的那30个同样的「数」字与数学课本摆在一起，对我说道：你再看看你写的「数」字与数学课本上的「数」字有什么不一样？
天啦！我此时才发现，我所写的「数」字怎么变成了「上下结构」的字，而数学「数」字的字本来就是一个「左右结构」的字嘛，恐怕字典里也没有我所写的这个所谓的「数」字吧。
我居然把「数」字写成了「米」与反文写在上面，而「女」字写在下边的一个字。数学的「数」字左边「米」在上，「女」在下，右边是反文，这才是数学的「数」字！
我居然还在那里睁着大眼睛对照课本抄了30遍的错字！还在错误的责怪了老师与自己过意不去！当时，我的脸「刷」的一下就红了起来，小声的对老师说：老师，我知道错了，我立刻再写100遍加深印象，以后我一定认真学习识字，不再犯类似的错误了。
数学老师虽然原谅我，但是这件事给了我很大的教训，给了我很大的影响，也给了我很大的震动。以至于在今后的工作中和生活中，我对文字十分的敏感，在任何时候、在任何情况下一定对自己所写的字认真太认真，防止发生不必要的错字、别字的问题。
后来，我也对数学这门课程十分的用心。虽然因为偏科严重等原因，高中时没有考上普通的高中而上的是职业高中，但是我一直没有把数学这门课落下来。以至于在后来参加决定我一生转折的考试中，在数学总分120分的试卷应答中，我居然考了118分，与别人拉开了很大的距离，赢得了我人生的重大转折。
感谢数学老师的一堂别开生面的教育，让我因为一个字、种下一个念想、一生有了一个坚守，最终也成就了我人生的理想。
