近日
教育部公布了
幼儿园保育教育质量提升实验区名单
四川省仅三地上榜
双流区位列其中
2021年3月，双流被国务院认定为首批「全国学前教育普及普惠县」，相关经验成果在中国教育报、人民日报等刊载，并接待全国50余批次代表交流学习，为学前教育普及普惠创建工作提供了「双流样本」。 目前，我区共有幼儿园 183 所，其中公办园 57 所，普惠性民办园 63 所，在园幼儿 54440 人，学前三年毛入园率 129.8% ，普惠性幼儿园覆盖率 84.1% ，专任教师 3801 人，其中大专及以上学历 3726 人。
近年来，我区全面落实国家、省、市关于学前教育深化改革规范发展系列部署，围绕「扩资源、强保障、提质量」，加快构建普及普惠安全优质的学前教育公共服务体系，积极探索幼儿园保教质量提升建设之路，整体提升区域学前教育质量，满足老百姓追求「有园上」到「上好园」的美好期待。
牢固树立公民办一体化管理理念，创新构建「区—片—镇」三级管理网络，「区」级层面聚焦宏观导向，「片」级层面突出桥接作用，「镇」级层面强调细化落实，突出承上启下，激活纽带功能。
提升园长领导力支撑高效能的园所治理
抓思想引领。 通过「专题培训、园长沙龙、交心谈心、案例研讨」等方式，提升园长依法办园的意识、科学办园的思想、品牌办园的内动力。 抓管理效能。 通过「专家引领、主题分享、参观优质园、走进薄弱园」等引领园长转变角色、勇担使命、提升能力。 抓行动落实。 围绕园务管理、队伍建设、课程架构、校园文化等园所发展核心要素，采取「定主题、定方案、定措施、定成效」的「四定」策略，让园长拓展教育视野，提升园所治理能力。
提升教师保教实践能力支撑高质量的师幼互动
抓培养培训。 实施「园长规培、名师选培、分层轮培」三大培养行动，着力培养园级、区级「名师」，提升教师专业能力。 抓保教实践 。实施「区域游戏、环境创设、领域教学」三大项目实践，关注师幼互动的过程质量，促进教师保教实践能力提升和儿童身心全面发展。 抓教师待遇。 采取「普惠+激励」的方式，先后出台「教育优质特色专项奖励」「激励岗位设置等政策，整体提高幼儿教师收入水平，增强教师的职业幸福感。
质量提升奖补机制。 研究制定【双流区幼儿园质量提升专项奖补方案】，有效激励了幼儿园积极提升质量品质。 帮扶捆绑机制。 制定【双流区幼儿园结对帮扶工作实施方案】【成都市双流区教育局关于组建区级学前教育集团的通知】，开展结对帮扶和集团引领，带动区域内幼儿园共同发展，引领园所提升保教质量。 质量督导机制。 制定【成都市双流区幼儿园办园行为督导评估细则】【成都市双流区学前教育片区管理责任制建设实施方案】，强化质量的核心导向，全面保障幼儿园的质量提升。
保教管理项目。 实施「科学化保教管理体系」项目研究，编制【双流区幼儿园保教管理指导手册】，指导幼儿园做到「人人有专责、事事有人管、件件有成效」。 课程建设项目。 制定【双流区幼儿园课程建设指导意见（试行）】和【双流区关于幼儿园实施科学保教工作的指导意见】，引导全区幼儿园聚焦保教质量，因地制宜挖掘本土教育资源。 幼小衔接项目。 制定【关于开展幼儿园「小学化」专项治理工作实施方案】【成都市双流区推进幼儿园与小学科学衔接行动实施方案】，引导幼儿园树立科学幼小衔接理念，遵循幼儿身心发展规律，扎实开展入学准备和入学适应教育。 环境创设项目。 依托集团开展「环境创设」项目研究，科学投放数量充足、种类丰富、层次多样的游戏材料，满足幼儿发展需求，增强环境的育人功能。
双流区通过三年试验区建设，构建完善的区域保教质量提升管理机制，探索师幼互动、教研改革、自我评估等核心质量提升的路径策略，培育一支高素质善保教的教师队伍，促进幼儿身心全面协调发展，整体推动区域学前教育高质量发展，并形成一系列可操作性、可推广的实践经验。
来源:双流教育
