达尔文说过:「我既没有突出的理解力，也没有过人的机智,但是在觉察那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。」很多有成就的科学家都具有敏锐的观察力。
一个星期天的早晨，一教授在家里准备讲课的资料，他的儿子却吵闹不休。教授无奈，在一本杂志上撕下一幅彩色地图，把它撕碎，对他儿子说:「如果你能拼好地图，我就奖励给你一个玩具。」教授以为儿子会用一上午的时间拼好它。
但没过几分钟，儿子就拿着一幅拼好的地图来找他了。他十分惊讶地问:「你怎么拼得这样快?」儿子说:「这很容易，在另一面有一个人的照片。我就把这个人的照片拼在一起，我想如果把这个人拼正确，那么，这幅地图也就是正确的。」
教授儿子的拼图方法独特、新颖而有价值，这是他善于观察并动脑思考的体现。
一个在生活中善于观察与发现的人,更容易找到别人无法找到的方法，自然也就更容易取得别人无法取得的成果。对孩子来说，观察是他们认识世界、增长知识的重要途径，观察能力的强弱，直接影响到孩子智力水平的高低。培养孩子的观察力，让他们在学习和生活中更加敏锐地捕捉到细节和规律，成为真正的学习高手。
