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让树成树，让花成花：适度的压力对孩子成长的重要性
前言
近年来，围绕孩子教育的话题一直备受热议，尤其是家长们对待孩子学习的方式。在这个问题上，家长们的观点各不相同，有人主张「逼」孩子学习，认为适当的压力能够促使孩子养成良好的学习习惯，有人则主张尊重孩子的天性，鼓励他们自主学习。而如何看待这个问题，其实并没有标准答案，因为每个孩子的情况都不尽相同，适合他们的教育方式也会有所不同。
「逼」与「放」之间的教育观
在当下社会中，有一种观点被广泛传播，那就是「让树成树，让花成花」，意思是说每个孩子都有自己独特的天赋和兴趣爱好，家长在教育孩子的过程中应该尊重他们的天性，给予他们足够的自由空间。这种观点的提出，其实是对过去「一刀切」式教育的一种反思，也是对孩子个性发展的一种重视，但是这并不代表家长在孩子教育中就可以完全「放手」，而是要在尊重孩子的基础上，适时给予他们一定的教育引导和帮助。
相比之下，一些家长则更倾向于「逼」孩子学习，他们认为现在的社会竞争压力很大，如果孩子在学习上得不到足够的「逼迫」，就很难适应未来的学习和生活。在他们看来，家长在教育孩子的过程中，适当的压力是必不可少的，只有这样，孩子才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
适度的压力对孩子成长的重要性
无论是「逼」还是「放」，背后都是家长对孩子的一种爱和期待。对于「逼」这种教育方式，很多人都会有负面的认知，觉得这样容易让孩子产生厌学情绪，甚至会对他们的心理健康造成伤害。但是，如果我们能够客观地看待这个问题，就会发现适度的压力对孩子成长的确是有一定的促进作用的。
就拿我自己的家庭来说吧，我和我的丈夫都是比较注重教育的家长，我们一直希望能够通过自己的努力，给孩子创造更好的学习环境。在孩子学习的过程中，我们并不会完全「放手」，而是会适时给予他们一定的学习压力。比如说，我的女儿在四岁半的时候，就开始接受思维和英语的学习，而且还制定了每天固定的学习计划。刚开始的时候，她可能并不太适应这样的学习方式，有时候还会有一些抵触情绪，但是慢慢地，她就懂得了自己应该怎样去安排学习时间，也逐渐养成了良好的学习习惯。
而我的儿子，现在已经在一所211高校就读了，他能够有今天的成绩，其实离不开他自己的努力，也和他的母亲有着莫大的关系。因为在他的成长过程中，我给予了他一定的学习「逼迫」，让他明白学习的重要性，也激发了他内心深处的求知欲。在给予孩子学习压力的过程中，我们也非常重视情感沟通，不是通过打骂来督促他们，而是通过严肃的方式，让他们明白完成任务后的肯定是多么的重要。
适度的「逼迫」是有益的
从我的亲身经历来看，适度的「逼迫」对孩子的成长确实是有益的，它可以培养孩子的自我管理能力，也能够让他们在充分的压力之下，迸发出更大的潜能。而如果家长在孩子教育中一味地「放手」，任由他们自由发展，其实也是有一定风险的，因为有些孩子的自我管理能力并不是很强，如果他们得不到一定的教育引导，很容易就会走上「学习懒惰」的道路。
我们并不是要大家都去「逼」孩子学习，而是希望家长能够根据孩子的实际情况，来选择适合他们的教育方式。在这个过程中，家长的角色非常重要，他们需要用心去观察孩子，了解他们的需求和性格特点，给予他们有针对性的教育帮助。而现代的教育理念中，其实早就有所谓的「适度挫折」教育，也就是说在孩子成长的过程中，适当的挫折和压力是可以激励他们前进的，而家长的任务，就是要在他们遇到困难的时候，给予他们足够的支持和鼓励。
结语
综上所述，其实「逼」和「放」并不是完全对立的两种教育方式，而是可以相互结合的，家长在教育孩子的过程中，可以适当「逼」也可以适当「放」，最重要的是要站在孩子的角度去猜想问题，给予他们真正的关爱和理解。而社会对于「好父母」的定义，也需要有一个全面的认识，不能够用单一的标准去衡量，因为每个家庭的情况都不一样，适合孩子成长的教育方式也会有所不同。希望通过我们的共同努力，可以给每一个孩子一个充满爱和温暖的成长环境，让他们在适度的压力之下，茁壮成长，成为有担当的未来之花。
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