如果说什么对亲子关系具有强大破坏力，那 陪写作业 肯定是其中之一。
「不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳」 ，每天一写作业，就会上演一场大戏，母亲声嘶力竭，孩子却一脸懵。
如何陪写 作业既不破坏亲子关系，又能起到陪作业 的作用呢？
01 吃胡萝卜的心态
记得一位专家说过，陪孩子写作业时，心态要好，本着 小白兔陪小灰兔一起吃胡萝卜的心态 ，而不是大老虎陪小灰兔吃胡萝卜的心态。
孩子稍微写得不好，就让孩子擦了重写，孩子有不会的就火冒三丈，孩子在战战兢兢中也无法把注意力集中在写作业上。
当 家长心态平和 了，孩子不会就坦然地告诉孩子，如果一味地纠结 「孩子这么连这个也不会」 ，不仅对孩子的功课于事无补，还会导致亲子关系不和谐。
02 「干净」的环境
书桌上最好不要放任何影响注意力的东西，目的是为了 保证孩子心无旁骛 。从外部改善，强化孩子的专注力。
家长关掉电视，放下手机，不制造噪音，也不要频繁打断孩子。可以坐一旁看看书，给孩子做好榜样，孩子也会专心学习。
03 高效写作业八步法
高效写作业八步法，坚持一个月就看到效果。
第1步：先让孩子玩一会
孩子上了一天课，很疲惫，如果一回去就写作业，未免会有抵触情绪，效率也很低。
先玩半小时， 放空一下大脑 ，跳绳、骑车，或者就在公园转转都行，不仅完成了当日的户外活动，学习起来效率也会更高。
第2步：10分钟处理好杂事
先问问孩子，上不上厕所，是否要喝水，饿不饿，先把这些杂事处理好，避免写作业时频道中断。
和孩子约定好， 一旦开始写作业，不要离开座位 ，除非紧急情况，这样做让孩子有种仪式感，强化写作业的习惯。
第3步，确定作业顺序
写作业前， 由孩子决定先写哪一项 ，确定好顺序，写完一项，打个对勾，再完成下一项。
这样做，无形中会使孩子做事有计划性和条理性，以后随着年级的升高，需要有自己制定学习计划的能力。
第4步：复习当日所学
磨刀不误砍柴工，写作业前 先花几分钟时间把当天所学科目复习一遍 。
如果不复习，边写作业边查书，这就起不到检测所学内容的目的。
复习看似浪费时间，实则提升了效率，还能让孩子养成总结复盘的习惯。
第5步：像考试一样写作业
定好时间， 写作业像考试一样，不翻书，不看答案 ，遇到问题先不询问，一气呵成。
有不会的问题可以留到最后一起问，这也要求家长不要在一边一直看着，一看到错误就立马纠正。
写完作业暴露出来的错误就是问题的反馈，把错误当作改进的方向。也可以鼓励孩子进行自我测试、自我反馈。
第6步：检查和提问
检查作业，如果有错误， 给出范围，引导孩子自查 ，目的是养成孩子自己检查的习惯。
直接指出错误，孩子就会懒于思考，懒于检查。用提问、检查的办法引导孩子多思考、多动脑，才会形成孩子的学习力。
第7步：整理错题
做错的题目，及时给孩子讲解，如果有大块的漏洞，可以近期内抽时间解决掉，同时 将错题整理到错题本 ，方便以后定期复习。
错题本是考试前重要的复习资料，平时记录的一道道错题是孩子的"专属"提分秘籍，复习起来事半功倍。
第8步：预习第二天课程
提前预习，不需要很长时间，也许只用几分钟过一下明天要讲的课， 找出重点和难点 ，明天听课时更有针对性、更高效。
陪伴孩子写作业是一件很累的事，但是我们 现在的陪伴是为了今后的不陪 ，等孩子养成习惯，也就可以放手了。
在孩子上小学的最初两年，最好能够养成写作业的良好习惯，如果已经到了三四年级，也可以试试这些办法。
孩子对待作业的态度，就是对待学习、对待人生的态度。
我们家长能做的，就是 慢慢培养孩子的习惯 ，直到有一天他能 自我规划、独立学习、复盘总结 ，那我们就可以放手了。
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