前几天，我看到一段奇葩说知名辩手席瑞的视频，他讲述了一个让人深思的故事。
席瑞曾以为，海淀区的孩子都是被逼着学习的，每天都过得很辛苦。
然而，当他与一位七八岁的海淀孩子聊天时，发现这个孩子不仅提前阅读了他要讲的书，还要上架子鼓、舞蹈和乒乓球课程。
孩子说：「这些都是我自己报的。」这样的自发性让席瑞大吃一惊。
席瑞还观察到，一些家长在孩子参加活动时并不强求完美，而是默默支持。
例如，有一位父亲在孩子钢琴比赛时，站在一旁拍照并分享喜悦，而不是紧张地施加压力。
这种支持让孩子能够保持对音乐的热爱，而不是将其变成一种沉重的负担。
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儿童教育专家杨杰曾分享过一个有趣的故事：一个刚上一年级的男孩，妈妈每天都盯着他写作业。
由于这种强迫，男孩反而变得厌烦，不愿意完成作业。这种情况在家庭教育中并不少见。
「在教育中，想要他排斥什么，就去强迫他。」 尹建莉老师的这句话说明了强迫的弊端。
过度的催促不仅让孩子失去对学习的兴趣，还剥夺了他们的自主感。这一点在作家冯唐的著作【万里走单骑】中得到了验证。
他提到，鼓励孩子的自主选择，而不是强制要求，可以让孩子保持内在动力。冯唐的教育理念强调，让孩子在选择中找到乐趣，而不是感到被束缚。
心理咨询师张德芬在其书籍【亲密关系】中也提到，孩子的内在驱动力来自于父母的尊重和支持。
过度的控制会抑制孩子的自主性，导致他们对学习失去兴趣。这种观点在现实中同样适用。
举个例子，有一位父亲不强求孩子在考试中获得高分，而是鼓励孩子自主学习，这样的做法通常能帮助孩子保持学习的热情。
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很多父母抱怨尽心尽力，却依旧无法培养出自律上进的孩子。
心理学作家凌想通过观察发现，有些孩子从小学开始就被各种兴趣班和补习班包围，结果他们变得疲惫不堪。
这种高强度的「鸡娃式」教育会提前透支孩子的活力，让他们对学习产生抵触情绪。
「为了赢在起跑线上，很小的孩子就要卷进赛道，承受巨大的压力。」 儿童精神医生曹庆久的这句话反映了现代教育的压力。
纪录片【起跑线】中有一个例子，一位7岁的小女孩汤笑嫣，从小就与各种兴趣班为伴，结果她的脸上写满了疲惫和委屈。这种过早的压力，往往会使孩子的活力被压垮。
企业家李开复在书籍【如何成为一个成功的创业者】中提到，早期过度的竞争和功利教育会压垮孩子的内在动力。
他认为，孩子需要在适度的压力下成长，而不是在高强度的竞争中被耗尽活力。
演员黄磊也强调了这个观点，他认为过度的「鸡娃式」教育不仅有害于孩子的心理健康，还会让他们的学习兴趣下降。黄磊提倡在教育中保持适度的压力，让孩子在愉快的环境中成长。
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对于那些优秀又自律的孩子，他们的家庭通常都有一个共同点——爱与自由。
学霸孟令昊的成长经历就是一个例子。他的父母没有强求他上辅导班，而是尊重他的兴趣。
孟令昊在高中阶段学业压力很大时，通过坚持练习大提琴得到了很好的放松，学习劲头也因此更加充足。
朱自清在其名作【背影】中提到，父亲对孩子的支持和理解远比强制的教育更能激发孩子的潜力。
他在其他文章中也强调，尊重孩子的兴趣，而不是施加压力，是培养孩子潜力的关键。
同样，来自浙江的学霸朱科航，尽管小时候爱玩，但他的父母不仅没有阻止他，还支持他多种兴趣，最终帮助他获得了全奖直博offer。
还有一个例子，杭州的15岁初二男生屠彦博从小就喜欢观鸟，他的父母甚至为了陪他去观鸟而自驾1万多公里。
这种支持不仅没有施加压力，反而让屠彦博能够在自己感兴趣的领域中取得了卓越成就。
家庭教育专家王秋云说： 「父母的教育智慧里，藏着孩子未来20年后的样子。」
唯有做一对有松弛感的父母，情绪稳定、积极乐观，给孩子真正的关心和爱，才能照亮孩子前进的道路。
当孩子的心被爱充盈时，他们会变得快乐、自信，脚下的每一步也会更加坚定有力。
真正能够激发孩子学习热情的，往往不是逼迫，而是来自于父母的理解和支持。
父母的「宠」才是孩子成长的最佳土壤，让孩子在自由和爱中自我成长，才能真正培养出有内在动力的孩子。
愿每个孩子都能在爱的陪伴下，飞跃山林，心驰原野，达到自己想去的地方。
