文｜凝媽悟語
從2023年11月25日開始，二寶正式加入閱讀RAZ的行列，到2024年4月21日，用6個月時間讀完B級。系統給的成績是 掌握2649個單詞，閱讀了345個繪本，超過了50.09%的同齡人。
如果和別人相比，這樣的成績是差強人意的！
二寶已經6歲半，馬上上一年級，還只處於中遊水平，說明我們起步有點晚，進度有點慢，如果再不努力一點，就成了落後分子。
網上的英語牛娃比比比皆是，有的僅半年就讀到了E級，進步神速讓人贊嘆。
可能有人說網上曬的個個都是清北的料，沒法比，就在我們身邊、我認識的朋友中就不乏超優秀的同齡人。
認識一個比二寶小一個多月的孩子，現在已經能用英語很流利地講故事，和外教對話，儼然是一個在國外長大的孩子。可他只是在本土長大的孩子，這差距感覺坐火箭都追不上。
還認識一對比二寶大半歲的雙胞胎，她們已經讀到了G級，做附帶的題目都基本不需要爸爸媽媽幫忙，這學習力也是太強大了。
人比人氣死人，和別人比，難免會陷入焦慮之中。 每個孩子的天資不同、開始的時間不同、爸爸媽媽提供的環境和支持不同，必然會有不一樣的結果。
還是收回羨慕的口水，回歸現實。接納自己，接納孩子，懷著牽著蝸牛慢慢走的心態，一步一步往前挪。
換個角度，如果和他自己相比，這樣的成績又是可喜的！
從數據上來看，讀了300多本繪本，平均每天讀2本，是非常大的體量。雖然可能沒有真正掌握2000多個單詞，但是至少堅持了英文閱讀這件事。這是第一次用一套材料堅持這麽久，取得了有數據支撐的進步。
從實際效果來看，雖然每天讀起來都是磕磕絆絆，親子互動的時候，剛學過的單詞就忘記了，感覺就像沒學過一樣，但是回頭看，他又在發生著悄然的改變。
那天讀到C級的【ALL About Earthworms】，幾乎每頁都是兩個句子，他感覺超出他的能力，面露難色，讀的時候果然障礙重重，他帶著哭腔說：我為什麽總是讀不好？
我勸他：新的知識第一遍讀就是讀不好啊，要是你一下子讀的很好，那我們就不需要學習了。你想想你以前三個單詞的句子都不會讀呢，現在都能讀很長的單詞和句子了。
說著，我給他切換到AA級，隨機選取一個繪本，讓他讀起來，一點都不打磕巴。再分別切換到A、B級，他也是讀的異常流利。
我說：你看，你是進步了不少吧。
這下二寶的信心就來了，努力去克服學習新知識的心理障礙，很成功地讀完，親子互動，都幾乎能自己完整讀完，還獲得了非常高的分數，自信心重新建立起來，要求再讀一本。
每天讀新的繪本，每天都在接受挑戰，就感覺進展不順利一樣，實際上，因為很多詞匯是常用詞，在不同的繪本中反復出現，看似沒有復習以前的知識，也是順帶著復習，從而形成了長久的記憶。
這半年來，聽力記憶明顯見長，長單詞、長句子能順利跟讀，閱讀的準確性也越來越高，自己從能讀完就行主動開始追求滿分好評，對自己的要求越來越高了，必須要達到Perfect才滿意，這都是可圈可點的進步啊！
下一步該怎麽堅持呢？為了保證比較好的效果，我做了一個大致的規劃。
1、從量上來說，和他約定每天讀3本，需要花半小時的時間。 我們讀的是ABC Reading的RAZ，基本上是每3本一個小復習，先分再合，更有利於鞏固學過的知識。時間也足夠長，能營造一個比較好的英語小環境沈浸式學習英語。
2、聽繪本時就把生詞、句子和圖片對應，在理解基礎上聽繪本。 我曾問過他，知道讀的是什麽嗎？能和圖片聯系起來嗎？他說不能。我就有意地給他做解釋，讓他養成一個看圖片理解英語的習慣。只有理解，才能真正學好英語。
3、讀繪本的時候，直到讀準確為止，讀有所得，而不是走過場。 遇到一些比較難的句子，可能會出現讀10遍甚至更多遍的情況，鼓勵他只要有耐心，解決掉第一個難題，後面就會越讀越輕松。讓他感受到耐心的力量，享受克服困難後的那種超級成就感。我想，這種品質，在未來學習其他科目時同樣需要，早磨練早受益。
4、親子互動時，有意識讓他自己先嘗試閱讀 ，必要時我再協助，給他獨立回憶和思考的機會，讓他知道「我能行」。
5、幾乎每個繪本都配有 伴讀動畫 ，我們以前很少使用，就怕他聽不懂。現在有一定聽力積累了，就可以過一遍，增加對繪本的熟悉感，也是一種很好的輔助理解方式。
6、 自然拼讀 能幫助孩子更好閱讀，但是現在不著急，因為二寶正在學拼音，有的發音相似、有的又差別很大，很容易弄混，還是等到明年學完拼音再學不吃。不過，我現在經常 引導他用學過的拼音嘗試拼讀一些單詞，建立基本的拼讀意識 ，而不僅僅是靠聽力記憶去讀單詞，達到一部份見詞能讀的效果，使閱讀更順利。
寫在最後： 現在很多孩子都在透過閱讀的方式學英語，每天堅持閱讀打卡，大家一起學習是對各自的鞭策和鼓勵，千萬不要和別人比，只和過去的自己比，找到自洽的學習方式，孩子一定會在英語學習之路上越走越順。
我是@凝媽悟語
兩男孩媽媽，10多年育兒經驗
陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙
分享育兒感悟、落地育兒幹貨
歡迎關註，育兒路上一起前行
