「林黛玉發瘋文學」火了，又一部經典名著成了網友們的造梗素材庫。
他們紛紛模仿林黛玉的語氣，時不時在聊天的時候嗔怨幾句。
男朋友沒來得及回復，就抱怨「你大抵是倦了，竟回我這般敷衍」；
看到討厭的人，一句「早知他來，我就不來了」便懟得人毫無還口之力；
對方約會遲到，也能酸一句「難為你費心，哪裏就等死我了呢」。
這邊網友們用「林黛玉發瘋文學」用得好不熱鬧。另一邊，【紅樓夢】也在大火的電視劇裏頻頻露臉。
大熱劇【慶余年】裏的主人公範閑因為默寫了【紅樓夢】名震京城；
總被翻出來品了又品的【甄嬛傳】，裏面的細節對話，時常能找到【紅樓夢】的影子。
【慶余年】劇照
但熱鬧背後，當我們樂此不疲地對【甄嬛傳】的人物細節如數家珍，用造梗的方式讓林黛玉化身為動不動就陰陽怪氣的「林懟懟」。
【紅樓夢】只能無奈地為這些「後來者」讓了路。
有誰還會去想，真正的金陵十二釵是什麽樣子？是否還有人願意坐下來，從「滿紙荒唐言」中，體會曹雪芹的「一把辛酸淚」？
【紅樓夢】需要品讀的經典之處，被這樣的娛樂化形式消解掉了。
「開談不說【紅樓夢】，
讀盡詩書也枉然」
事實上，【紅樓夢】是一本此生必讀、能讀一生的千古奇書。
如果細細讀之，便能明白為什麽魯迅、王國維、季羨林、胡適、張愛玲等無數文化名人視【紅樓夢】為中國古典文學的明珠。
讀【紅樓夢】是在讀人性。
我們能明白：林黛玉的謹小慎微不是矯揉造作，而是失去父母被迫寄人籬下的明哲保身。薛寶釵的八面玲瓏並非「油膩」的處事圓滑，而是大家閨秀在家族約束之下的裝愚守拙……
每個人物的行為都有其背後深層的原因，無法用「對錯」二分法粗暴地評判，正如現實世界亦不是非黑即白。
1987版【紅樓夢】劇照
讀【紅樓夢】，也是在感受充滿煙火氣的生活細節。
不知道多少人的美食啟蒙不是因為美食博主，而是【紅樓夢】。
從書裏，我們會情不自禁想象酸筍雞皮湯是怎樣的鮮美異常才使賈寶玉痛喝兩碗，會從茄鯗的做法去感受那讓人魂牽夢繞的滋味。
「把才下來的茄子把皮了，只要凈肉，切成碎釘子，用雞油炸了，再用雞脯子肉並香菌、新筍、蘑菇，五香腐幹、各色幹果子，俱切成釘子，用雞湯煨了，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子裏封嚴，要吃時拿出來，用炒的雞瓜一拌就是。」
不僅有美食，這部古典巨著完整呈現十七、十八世紀中國貴族生活的細節，從穿著打扮到衣食住行，堪稱一部極具煙火氣中國傳統文化史。
讀【紅樓夢】也充滿了考證的樂趣。這部經典之作草蛇灰線、伏脈千裏，許多重要的線索就穿插在日常情節中。
林黛玉進榮國府的小心翼翼、劉姥姥進賈府的屈辱、襲人算計背後的無奈，這些情緒都是在暗中醞釀的。
除此以外，書中諸多章節裏都加入了大量詩詞，用以影射眾人命運，就像是作者和讀者玩的文字遊戲一樣，在解讀的過程裏也會有解謎的樂趣。
但也正是因為【紅樓夢】伏筆甚多、涵蓋極廣，無形中增加了閱讀門檻，也讓許多人讀了幾回便半途而廢。
在環環相扣的情節中，如何找到線頭，去領略【紅樓夢】的妙境？
要想達到讀透【紅樓夢】其實並不難，難的是擁有一個懂我們、也懂【紅樓夢】的「指引者」。
繼第一期【紅樓夢】全本共讀營收獲無數好評後，為了滿足更多人讀懂、讀透【紅樓夢】的願望，三聯中讀再次請來了紅樓愛好者們千呼萬喚的劉曉蕾老師，帶大家共讀。
在紅樓同好圈，劉曉蕾是個「寶藏」。無數讀者因為她，入了紅樓夢這個「深坑」。微博等平台上，隨手一搜就是鋪天蓋地對她的贊美推薦！
作家、媒體人黃佟佟說她「簡直橫空出世，驚為天人」，「我讀了她的兩篇文章，一篇寫寶玉和西門慶，一篇寫妙玉，立馬把她列為我最喜歡的作家list。」
這一次，三聯中讀再度攜手作家、多次被北京理工大學評為「最受歡迎的公共課教師」的劉曉蕾打造：第二期【紅樓夢】全本共讀營：42天從聽過到讀懂。帶你6周42天讀完96萬字大部頭，現在購買，送經典譯林版本【紅樓夢】，完成打卡，可解鎖虛擬榮譽徽章！
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本次共學營的主理人，是劉曉蕾老師。有10余年【紅樓夢】教學經驗的她，多次被評為北理工大學「最受歡迎的公共課教師」。
要知道，能讓理工院校的學生聽得如癡如醉的文學課老師，課堂必然兼具曉暢、有趣、有料等諸多特征。
聽過劉老師講紅樓、看過劉老師分析紅樓的人，都拍案叫好。因為她講紅樓，講得與眾不同、透徹深入：
讀「黛玉葬花，寶玉慟倒」，你就不會孤單，明白這個世界上還有很多人在做這樣沒用的事，這實在是生命中最閃亮的時刻；
讀「香菱學詩」，你就不會一直卑微下去，因為文字裏自有美和尊嚴；
讀「王熙鳳協理寧國府」，你就會被女王療愈，原來做起事來，身段可以這麽漂亮……
「我把【紅樓夢】定位為一部生命之書、人情之書。讀懂了【紅樓夢】，就是讀懂我們的過去和現在，讀懂我們自己。」
劉曉蕾老師將在這六周，帶你進入【紅樓夢】的世界，體會它的博大和精微。
科學系統閱讀
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第一周，抽絲剝繭理開端，細讀第一回到第五回；
第二周，閱讀前大觀園時代（第六回至第二十二回），認識三個「大人物」——秦可卿、賈元春、王熙鳳；
第三周，品讀大觀園的日常期（第二十三回至第三十八回），體味大觀園裏的愛、思與成長；
第四周，目睹大觀園的鼎盛期（第三十九回至第六十三回），感受生活美學、分析「有為青年」；
第五周，見證大觀園的衰落期（第六十四回至第八十回），深入探究【紅樓夢】的世界觀；
第六周，快速覽讀總結與續書（第八十一回至第一百二十回），從專業評論的角度，看【紅樓夢】這塊「文學的天花板」。
領讀+討論+正課+反饋
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助教領讀：
我們請來了有專業背景的資深編輯作為助教，全程跟隨大家共讀【紅樓夢】除了解答日常問題外，每周一在群內領讀，幫你提綱挈領地了解本周需要讀什麽、提示需要重點關註的地方。
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根據章節內容，助教還會組織大家，對難點或者有爭議的問題在群內討論。這樣，大家在正課中就可以有針對性地聽講，事半功倍。
正課精華：
在正課中，劉曉蕾老師會帶領大家深入解讀【紅樓夢】，以成書背景、人物形象、經典橋段、文學價值等角度切入，破解文本中的密碼，領你真正「走入大觀園」。
關鍵問題一睹為快：
兩個神話埋藏了哪些關鍵資訊？
大觀園為什麽要有詩與詩社？
秦可卿為什麽這麽神秘？
大觀園註定會崩塌嗎？
後四十回的文學水平胡境界，如何斷崖式下跌？
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榮國府、寧國府，要怎麽區分？
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作者：小圓
