「閱讀一本書，我們是在讀什麽？」
「如何才能快速掌握書的主要內容？」
「書讀完，怎樣才能擁有更多收獲？」
......
這些問題都是我們時常在思考的問題。也經常嘗試去尋求各種閱讀工具，來幫助自己高效閱讀。
但，即使是工具的使用，也需要我們擁有自己的高效閱讀方式去體驗過程、去良性積累。
通常， 🐘 會帶著思維導圖去讀。
每本書都有一套骨架，作為讀者，找出這個骨架，掌握這個骨架，是了解一本書、讀懂一本書的基礎。而要打造出這個骨架，用思維導圖就再合適不過了！
今天，就讓我們一起， 用「印象筆記」的思維導圖一起來閱讀這本經典之作【如何閱讀一本書】 。從它的四個層次中，初步掌握做思維導圖的底層邏輯。
/ 豆瓣截圖
愛讀書，喜歡從書中汲取知識的象親都該讀一讀，如果沒時間讀，也可以從今天這張思維導圖中 高效梳理、完善自己的讀書方法 。
閱讀分四個層次，這四個層次也是這本書的主要內容 ，下面我們一起逐一分解：（以下思維導圖均是用「印象筆記」繪制）
第一層次：基礎閱讀
初步的閱讀能力和閱讀技巧 ，這個層次的學習基本在小學完成，也應該是讀者都基本具備的層次。
第二層次：檢視閱讀
指進行 略讀、粗讀 ，較短時間掌握書的脈絡和大概內容，以決定是否進一步閱讀。
1.略讀預讀
這是一種 非常主動的閱讀 ，從書的整體著眼略讀，有助於快速把握重點，發現自己最需要的資訊，也能節約不少時間。
2.粗淺閱讀
遇到不懂的部份就跳過去，完整的讀一遍，即使你只掌握了 50% 或更少，那樣也比因為某個地方停下來要好的多。
我們的教育總是強調關註自己的不會的地方，但在閱讀上，這樣不可取。
3.速度閱讀
不單要提高速度，還要能 用不同的速度閱讀 。
眼睛移動的逗留會影響速度，而「手」是簡單有效的工具。透過註視移動的手指來提高視線移動的速度，這樣，閱讀速度也跟著提高了
4.技巧難點
書讀得越多就容易，同時對書的背景知識了解得越多也越容易。
第三層次：分析閱讀
分析閱讀一般分為三個階段，要求我們 逐步與書本對話，深入理解和分析作者的觀點、論據和結構 。
/ 分析閱讀的三個階段
第四層次：主題閱讀
主題閱讀更偏向於 閱讀策略 ，它希望我們能對多個來源的材料進行深入研究，以探索和理解一個特定的主題或問題。
這種閱讀方式 不局限於單一的文本或作者 ，比如可以同時閱讀相同主題的2-3本書，這樣才能對這個主題擁有全面的理解。
至此，這本書的主體內容框架就已經被我們搭建、填充得差不多了，親們可以根據自己的需求，再進行一些相關內容的補充，使這本書的思維導圖更加豐富。
如果自己還是不會做，也沒關系，此書完整的思維導圖樣版，在「印象筆記」官方樣版庫可以找到，或者也可以 掃描下方二維碼，【保存到我的筆記】 一鍵套用學習。
2）可直接喚醒 「印象AI」一鍵思維導圖 為你補充更多靈感。
快去試著一邊閱讀，一邊 做你自己的思維導圖 吧！ ❤ ️
