認知、邏輯、思維、系統思考能力如何提升
這個四個問題是一個正方形的四條邊,那包圍的核心是什麽?
假設你的大腦是一部機器,這個機器會處理一些資訊。如記憶,分析,歸納等等,最後輸出一些結果。
這四條邊分別對應四個部份:
認知---先輸入資訊,辨識出相關的元素和模型
邏輯與思維---是你的結構與流程
系統的思考—是你的策略
最中心的是你的運算中心,加工的主要部份。
也就是你的加工處理資訊的能力。
要訓練這樣的加工能力,似乎直指向一條路---練習,實踐,邊做邊學。等等。
那這個加工的方法是什麽?加工用到什麽學習工具?下面來說說。
資訊的加工,無非是分與合,分成可理解的元件,再組合成你需要的成品。
一些從無中生有的內容。在考慮它時思緒像多個結,萬萬千,而解決的方法也沒有標準答案,有隨機與偶然性。那分與合,每人的理解不同,也不一定相同。但每人可用的工具可統一的。這提供兩類。
一個是思維導圖的工具,一個是文脈圖的工具,前者是分拆,後者是融合。
對資訊一分一合,分成獨立的,再合並成整個的。這是開動大腦才可能做到的。
開動大腦,具體如何操作?
不是單純地記憶資訊,而是在眾多的資訊中撕開一道口。找到資訊的脈絡走向。
1你得有一堆的資訊材料,書本,資料,圖片,一些碎片的資訊不足以達到要求。
剛開始,你可從少量的資訊加工開始,把舊的知識加工成新的知識,分離出核心的知識。例如:一個成語:亡羊補牢,有多種可能性的標題方向,下面是一個表格。這是一種分析式的加工方法。
亡羊補牢,誰的責任?
亡羊不補牢
亡羊補牢後續
亡羊遷牢
亡羊補心
亡羊補錢
亡羊抓狼
……
這是一處分析,開動大腦,窮盡可能性。
有些詞熟視無睹,已經形成一條連結。在大腦原來有多條資訊通道的網路。而經常重復的就是主路。其他小路不常走,有些雜草。大腦中的知識很多是以網路形式相連,那如何顯現這些網路?
這時,用到一個工具,文脈圖,可將這些連結重新生成。
那什麽是文脈圖?
文脈圖涉及三個元素:關鍵詞的點 、關聯的線、結構
定義:關鍵詞分布的相互垂直的分布的網路邏輯結構。
從4個方面說明,
1)元素:它只有兩個元素組成,一個是關鍵詞,一個是直線,
給大家一個直觀的例子:
這是一張文脈圖:
這圖片的詞匯來自一個單詞表,假設這些詞匯是關鍵詞
有人說記憶單詞只有記憶,沒有思維的參與。如果你用文脈圖工具來記憶單詞,它是有思維參與的。思維的一個特點是關聯。將這些詞匯關聯成一張網路。
2)直線
平面內的直線只有兩種,垂直或平行的,沒有其他的情況。這樣,一個關鍵詞最多可以接4條直線。那這個時候有人擡杠說,我這有一個關鍵詞和8個關鍵詞相連,怎麽辦?呀呀,不好辦?你復用一次這個關鍵詞不就成了?關鍵詞沒說不能重復使用。我可以用多幾次。
如下:
廣場就用4次。這樣可接8個關鍵詞。
3)結構圖有三種,線,支,環。
這不展開說。
2它的制作過程。
以第一個文脈圖為例子,說明一下具體的操作。
按分析的方法對剛才的單詞表做些加工。
這些單詞的背後是否存在著某些關聯?如何找到這些關聯呢?
不急,下面一步一步的解決。首先:面對這樣數量的資訊,你心理學有個規律,人一次能記憶中的資訊符合魔力之七的規律。當資訊數量大於7加減2時,第一步要分類。為什麽?其一數量大,分類可降低數量;其二降低復雜度,使內容之間變得有序。序是理解文章和理解單詞關系的核心內容之一。雜亂無章變成有章可循。
那麽怎麽分類?按世界萬物類比的觀點。我個人觀點,大致分類6類。分類之一,按類比觀點對詞匯分類,它是一種平行分布的思想;分類之二,按邏輯承接觸發來分。線性觸發,或者最小網路形式觸發。這個未曾驗證。有6個類:也就是後面第4節說的plmat+n分類。
人物P,地點L,物品M,時間T,動作A,數量或邏輯N
註意:動物也屬於人物一類。跟人相關的都屬於人一類,EG:心煩意亂的,關心;掛念……
人物 |
納粹黨人;德國人;猶太;獸醫;心煩意亂;經歷;;調查;能力 |
地點 |
荷蘭;荷蘭首都;在戶外; |
物品 |
窗簾;灰塵;松開的; |
時間 |
黃昏;傍晚 |
動作 |
打雷;平靜;溜狗;忽視;疑惑 |
N |
其他 |
下面梳理這些單詞表。經過統計有20個單詞。接著運用幾個模式之一:人物+地點+動作的模式,建造這個網路。正如學文如聚沙,學理如築塔。學文脈圖,那就是開房地產公司。
如地點之間不存在連線,可以加入詞語的方法補充完整。建造主鏈;補次主鏈,調整鏈條,最後補充余下手尾。
擴充套件經過一系列的步驟,得到的文脈圖:
文脈圖的例子:具體的閱讀方法在後面。
可以想象一個場景,一個納粹人在盤問猶太人。猶太人是個獸醫……具體的故事細節腦補一下。
這樣,一個簡單的文脈圖就做成了。
不過,還沒有完成一個閉環。那就是用它來解決一些問題。
換人法
換結構法
用上它,這就有了千千萬萬個故事原型。
2提升的方法就是用兩大思維工具來加工資訊。形成一個輸入與輸出的閉環。也許,你會用上它。
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1.在這裏有一些文脈圖的例子,歡迎檢視