兄弟姐妹和睦相處，是每個家庭的理想狀態。然而，隨著時間的推移，曾經關系親密的兄弟姐妹也會漸行漸遠，甚至反目成仇。究其原因，與人的品格和修養相關。所以，我們應該從自身做起，培養寬廣的胸襟、遠大的氣度。只有內心強大，才能化解外在的困難。
明朝建州首領福滿，他有六個兒子，各有所長。大兒子博學多才，二兒子勇武善戰，三兒子精通辭令，四兒子審案如神，五兒子承父業有遠見，六兒子謙虛好學。福滿在世時，兄弟六人團結一心，各施所長，一同治理建州。
有一次，建州遭遇外敵入侵，二兒子帶兵力戰，大兒子出謀劃策，六兒子來調配糧草。在各兄弟的共同努力下，建州終於擊退入侵，百姓得以安居樂業。從此，福滿和他的六子名聲遠播，建州也因他們的功績日漸繁榮。
然而好景不長，福滿在六子尚未成家立業時便病逝了。遺囑中，他希望六子繼續團結互助，共同發展建州。可是兄弟之間漸漸產生了嫌隙，為了爭奪家業，大吵大鬧起來。
三兒子憑著口才，經常占小弟的便宜。四兒子為官清正，卻過於嚴苛，引起民怨。二兒子習武不書，覺得大哥靠才能，不夠果決。各懷鬼胎，兄弟間舊日情誼蕩然無存。
這時，六兒子挺身而出，勸說大家團結互助，不要內訌。他用福滿的遺囑喚醒兄長們的理智，表示建州百姓才是他們的責任。六兒子的話語感動了各位兄長，他們意識到化解分歧、團結一致才是當務之急。
在六兒子的協調下，大家重新歸於聯手治理建州的正軌。大哥發揮專長，規劃建州未來發展方向。二哥主持軍政，確保邊防安全。三哥運用口才維護建州聲譽。四哥公正執法，讓百姓安居樂業。五弟全力支持，發揮各自優勢。
六兒子則在背後悄悄扮演調解人和中流砥柱的角色。他謙虛低調，成全他人，讓兄長們每個人都有發揮空間。六兒子也時常關心民眾疾苦，代表他們向各位兄長反映問題。在他的努力下，建州政治清明，經濟蓬勃發展，百姓安居樂業。
這段歷史告訴我們，家庭團結至關重要。作為兄弟姐妹，應該互相關愛，化解矛盾。
面對爭端，我們要保持理性，不能讓私心蒙蔽判斷。要知足常樂，珍惜現在擁有的一切。要用愛心感化對方，而不是責備指責。要設身處地為他人著想，不能只考慮個人利益。
對弟弟要寬容尊重，對長輩要順從孝順。要懂得退一步海闊天空，保全大局。還要善於發現他人閃光點，樂於授權讓他人才能得以施展。
家人就像一棵大樹不同的枝椏。每個人都自有生長的方式，我們應該尊重差異，而不是強求統一。只有根深葉茂，這棵大樹才能為子孫後代提供庇蔭。
所以，培養寬廣胸襟和遠見卓識，是我們應以不同之處為恥，而以和睦相處為榮。這不僅關系個人修養，也關乎一個家族的興衰存亡。
像孟母那樣，三次搬家只為給孟子找到最好的教育資源。她不遺余力培養孟子，最後如願以償。孟子不僅成為大學者，也影響了後世思想家。
孟母之所以有這樣的遠見，因為她懂得教育的重要性。良好的環境和資源，能幫助一個人走向成功。
作為家中長子，要因勢利導，發揮帶頭作用。要駕馭全域，兼顧各方利益。長子要照顧父母，關愛弟妹，承擔起打理家務的責任。這些都能鍛煉一個人的胸襟和氣度。
舉個例子，魯迅從小熱愛讀書寫作。哥哥魯戈也勤奮好學，成為傑出教育家。姐姐是知名女醫生。魯迅詩文天賦異稟，但從不沾沾自喜。
相反，他更加刻苦用功，隨時準備迎接新的挑戰。魯迅看重讀書增長知識，而不只是為了應試。他把學習當成生活的一部份，以充滿熱情的心態對待。
我們也應該像魯迅那樣，不斷學習進步。要及時反思不足，制定提高計劃。還要合理安排學習進度，不能操之過急。學習要註重方法，僅靠時間投入是不夠的。
此外，還要善於總結他人的經驗教訓，不要重復前人的錯誤。學習要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網。隨著時間推移，學習就會成為一種自然的需求和樂趣。
學習永無止境，SUCCESS關鍵是態度和效率。我們要用心體會知識的力量，而not為了應試或者找work。要時刻保持謙虛求知的心，就能在學習的道路上越走越遠。
歷史的車輪滾滾向前，我們面對的時代在不斷變化。所以，成功的真諦並不是一成不變。我們不應該墨守成規，而是順應時代潮流。
每個人都有不同的階段任務和人生目標。我們應該努力實作自己的價值，而不僅僅是完成他人的期許。因為，這才是生活的真正意義。
