讀【史記·十二諸侯年表第二】（我閱讀的【史記】，如有雷同和歧義，純屬巧合，再商。）知識點歸納和出題分析：
1.這是記錄約春秋時期周、魯、齊、晉、秦、楚、宋、衛、陳、蔡、曹、鄭、燕、吳十四國歷史大事件的年表。為何除了周王室外還多出一路諸侯，眾說不一，主要有殊魯說、殊秦說、殊吳說三種說法。具體年代起於周共和元年（前841年）—周敬王四十三年（前477年）。上承【三代世表】，下啟【六國年表】。
2.為什麽要寫【關雎】、【鹿鳴】？
答：詩人以有感於帝後對朝政的作用，因而寫成了【關雎】；仁義道德墮落衰敗，就寫了【鹿鳴】來諷喻。
3.為什麽齊、晉、秦、楚相繼興起，交替稱霸？
答：周厲王逃走，朝廷由周公、召公聯合執政。有的諸侯國就使用武力互相征伐，強大的欺淩弱小的，出兵不再請示周天子。然後他們假借朝廷的名義來征討別國。晉國依靠三河之阻，齊國背負東海，楚國以江、淮為界，秦國憑信雍州的險固，相繼興起，交替稱霸。
4.孔子西行去查覽周室的圖籍，整理歷史記載和舊日傳聞，以魯史為基礎編成了【春秋】。該書上起魯隱公元年，下至魯哀公獲麟之年為止，文字精煉、敘事簡潔，從而樹立了修史的榜樣，使王道完備、人事關系和諧。
5.魯國的君子左丘明擔心孔子的弟子們各持己見，失去孔子原本的思想和境界，於是按照孔子編的史料詳細地論述了他的言論，寫成了【左氏春秋】。
6.鐸椒是楚威王的老師，因為楚王不能通讀【春秋】，便采集了其中有關成敗得失的歷史教訓作為內容，寫成四十章，稱為【鐸氏微】。
7.趙孝成王時，他的相國虞卿上采【春秋】的內容，下觀近代的形勢，也著成八篇，稱為【虞氏春秋】。
8.呂不韋是秦莊襄王的宰相，也上觀遠古歷史，刪改【春秋】，匯集六國的時事，而編輯成八覽、六論、十二紀，定名為【呂氏春秋】。
9.漢代丞相張蒼以歷譜的形式寫成【終始五德傳】。
10.為什麽從各學派那裏看到【春秋】的要旨是很困難的？
答：儒家學者摘取【春秋】一書中的某些義理，遊說者盡情發揮【春秋】書中的某些文辭，而不註重考察歷史發展的始終；制定歷法的人采取它的年月，術數家重視它的神運，研究譜牒的人只記錄它的世系和謚號，他們的文字都很簡略，想要從他們那裏看到【春秋】的要旨是很困難的。
11.司馬遷寫【十二諸侯年表】的原因？
答：司馬遷於是編次譜定了十二個諸侯國年表，上起共和，下訖孔子，用年表的方式，將研究【春秋】【國語】的學者們所探討的盛衰要旨都闡述於本篇之內，為成就學業、研治古文的人提取綱要，刪去了繁瑣的內容。
用文化點亮生活，用歷史回顧人生。我是茶蟲洗書，謝謝大家的閱讀和鼓勵。如果大家喜歡，請給個關註，謝謝大家！
