回到九十年前的北洋，你考試能過嗎？

2024-01-16歷史

又是一個學期

在 忙碌緊張的考試周 中收官

對於所有的天大學子來講

期末考試都是求學生涯的重頭戲

聽說，一到考試周

關於 天大「名捕」老師 的討論

便成為熱門話題

攝影：蔡和珈

記憶中，天大的每個系都流傳著「名捕」的傳說，所謂 「名捕」 ，須集 出題難、監考嚴、給分苛刻 三大特質於一身，其卓然者，還被冠以「四大」的名頭。「名捕」們風格各異：仁者內力綿長，八風不動，年年歲歲穩定地抓人；智者風雲易變，爾其樂也，喜大普奔，爾其怒也，赤地千裏。「名捕」手下，分數就像薛定鍔的貓，永遠處於似斃非斃的量子態，不到張貼上墻的那一刻絕不見分曉。

在「名捕」老師的壓力下

你的考試周是不是格外緊張？

但與九十年前的北洋學長們相比

我們無疑還是幸福的

因為在九十年前

北洋大學沒有單個人可稱「名捕」，

學校就是最大的「名捕」

淘汰機制嚴格

北洋大學1935年5月11日修正版本的「學則」規定：成績由平時考查及學期考試二者綜合評定，平時考查包括逐日記分及平時考試兩種，逐日記分項包括課堂口試、習題、作文、報告等成績；平時考試次數以課程授課時長為標準，每周授課二小時及以下者，至少需舉行平時考試一次，三、四小時的應至少有平時考試二次，五、六小時及以上者，至少有平時考試三次，平時考試缺席者不準補考，由老師在課程最終分數上酌量減分。

考試成績分甲乙丙丁四種，80分及以上為甲等，70分至不滿80為乙等，60分至不滿70為丙等，40分至不滿60為丁等。丙等以上為及格，達到丁等的可補考，未參加期末考試的，和丁等的一起補考，補考後達合格標準的，其成績一律按60分計。達不到丁等的不能補考，經教務會議研究認定「其成績尚堪造就者」準予重修。 不及格的成績還要分兩個等級來評定，哪怕是明知不能及格，也要認真對待。

（1935年【北洋周刊】第68期）

須重修的情況： 一學期有三科不及格，且三科累計不超過十學分（當時每學期課程總學分大約在20-25之間）；學期平均分數為丁等；兩科補考，補考分數還有不及格的。重修的課程考試還不及格的，則勒令退學。補考以一次為限，如補考後仍有一到兩門不及格，則須留級。連續兩次達留級標準的，勒令退學。

勒令退學的情況： 一學期有四科不及格，或者不及格的課程合計達十學分；學期考試未經請假擅自缺考；應補考而擅自不考；某一學科平時及學期考試均未參加；成績太差被教務會議認為不值得培養的。

「學則」還專門強調，考試作弊一經發現，即行開除。

用緩考來提高成績是根本行不通的，因為在此規定下，緩考科目的最終分數無論多高，只能按60分計。

考試不可取巧

1934年【北洋周刊】第27期報導，北洋工學院第十七次教務會議討論透過當年暑期前期末考試決議案，其中有兩點格外引人註意：一是學生於考前請求各教員予以範圍者，即嚴行拒絕並將該生姓名報知訓育處；二是考試時須按試卷號數對應教室座位號數入座。

（1934年【北洋周刊】第27期）

第一條規定，將考前劃範圍的行為列為學術不端類，為嚴格禁止。第二條規定看起來和現在沒區別，但實際上區別重大。因為從館藏檔案來看，可以明確驗證北洋大學時期， 學生的學號是動態管理的，是與成績嚴格掛鉤的。

1935年【北洋周刊】第81期，1935年度第一次教務會議記錄：「教室座次案：按註冊部編號依次排坐，土木四年級合班時隨意但分組上課時仍須順序」。至於註冊部如何定座次，1934年2月份出版的【北洋周刊】第10期「本院布告」有明確規定：「茲由註冊部重訂座次，除各班名次無變更仍照舊點名單依次入座外。其有變更者，仰即依照左開各單依次入座，以維秩序並由教員按座次記載到班與缺課」。在固定座次上課的情況下，課堂點名、提問等不可能由他人代答，平時的「逐日」成績都是實打實的，在「逐日」成績和平時成績都計入總成績的情況下，好成績要靠日積月累，絕非期末幾天的突擊可成就。以名次排座次，前後位的學生水平基本一致，不存在著前「學霸」後「學渣」的情況，考試中抄襲他人的邏輯不成立。

可以說，結課答疑（劃範圍），考前突擊，靠緩考刷分，前後桌「幫助」，乃至夾帶作弊，現今能想到的各類合規與違規的手段，在九十年前的北洋大學一概無效。

北洋時期的圖書館

成功唯有努力

以民國二十一年班為例，按1932年【畢業同學錄】記載，該屆學生1926年預科入學時為123人，經歷預科接本科6年學習生涯，66人得以最終畢業。這屆學生預、本階段都是享受「貸書制」政策的，求學的經濟壓力應該不大， 影響畢業的應以成績因素及健康狀況為主，但其決定性因素無疑是考試成績。

1946年，北洋大學在天津艱難復校後，依然承繼了嚴格辦學的作風。1947年【北洋周刊】第2期記載了1946復學後第一個學期的期末考試情況，「成績大致尚佳，僅有廿二名因考試不及格，致令退學」。同時，「因成績不及格被留級者，達四十二人」。按校史記載，與之相關的1943到1946年入學的四個年級在讀生，總數為1017人，一學期退學率為2.16%，留級率為4.13%。假設學校的教學品質和出題難度維持在穩定水平，則本科四年8個學期下來，就是17.3%退學率和33%的留級率，這個比常式度，還是學生總體發揮「尚佳」，其教學嚴格程度可見一斑。這個數據是以校史中記載的北洋大學全體學生名單為基礎，其中包括北平部學生。從可查資訊來看，當時北平部相對獨立，與本部關聯度不高，當時北洋大學期末考試統計數據不包含北平部的機率較大。扣除北平部學生，天津地區在校生總人數為770人，以此為分母大致估算， 則一學期退學率為2.86%，留級率為5.45%，本科四年退學率達到22.9%。