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一個家最好的風水,就是這三點,越早明白,家庭越興旺!

2024-05-15育兒

「如何培養一個優秀的小孩?」

知乎上關於這個問題瀏覽量有766萬。

最高贊是這樣回答的:

孩子的優秀不是從娘胎裏帶出來的,而是出生後,父母的鼓勵及愛使他們變得如此優秀。

很喜歡知否裏面的一句話「父母之愛子則為之計深遠」

那身為父母的我們能給予孩子什麽呢?

尤其註意這3點。

良好的家庭氛圍,是孩子成長的底色

在抖音上看到一位寶媽分享「全家用頒獎的形式給孩子發壓歲錢,表達祝福」,整個氛圍有趣,溫馨,歡樂。

視訊結尾,孩子還來了段「科目三」。

舞蹈跳的不算好,但能看得出小男孩的陽光、自信,父母給了滿滿的愛。

看到這個視訊,不禁讓我想到我家樓上的那個孩子。

每到睡覺時,總能聽到家長嘶身竭底的怒罵,孩子的哭喊中夾雜著桌椅板凳摔倒的聲音。

這種環境長大的孩子自卑、膽小,極度缺乏安全感,就算在外面受了欺負也不敢回家告訴父母

因為他知道,就算和家長說了,家長也不會給他們撐腰,反而抱怨他們在外面惹事。

電視劇【小歡喜】裏,成績優秀的米桃,經常受到老師的表揚。

因此,她的好朋友歡歡就有點嫉妒她,便帶領同學孤立她。

米桃覺得非常難過,回到家裏和爸爸媽媽說了歡歡孤立她的事情。

媽媽說「歡歡比你小,你不要和她計較」;

爸爸推攘著米桃說「她欺負你,你不要理她,做好自己的事就行了」。

得不到父母的撐腰,米桃自己到學校和歡歡打了一架。

得知米桃在學校打架的爸爸媽媽,看到米桃就是一頓劈頭蓋臉的臭罵。

相反,歡歡的爸爸媽媽在孩子遇到不公正對待的時候就會挺身而出。

歡歡上補習班的時候,跟不上鐘老師的教學進度,爸爸就陪他一起去找老師,想要商量出怎麽樣才能跟上進度的辦法。

但老師卻說:

「歡歡思維能力差,腦子轉不過彎,反應不靈光,更不上進度也正常」

話裏話外貶低歡歡,歡歡爸聽了很不舒服,便和老師理論了起來,甚至還大打出手。

這種行為惡劣不提倡,但對於孩子來說「自己被老師語言羞辱,爸爸沒有視而不見,而是為她討回公道」。

遇到不公時,父母可以是她的靠山。

這種家庭氛圍中長大的孩子,會更獨立、更勇敢。

鼓勵式教育,是對孩子成長的助跑

周末帶娃上繪本課,遇到一位寶媽,她和我說:

「你家孩子上課真積極,勇敢的舉手回答老師的問題,不像我們家孩子,膽小,不愛說話」

老師上課期間,我也關註過她和孩子的溝通「你看人家小孩,上課勇敢發言,你看看你,怎麽這樣膽小」。

孩子上課稍微有點好動,她就會提醒「趕快認真聽老師上課,站沒站相,坐沒坐相」每句話都在打擊孩子的自信心。

曾經,我家孩子膽子也小,對高大的東西特別恐懼。

比如,高大的滑滑梯。心裏想滑,行為卻不敢靠近。

他爸爸也會說:

「你看看人家小朋友,和你差不多大,人家都敢滑,就你不敢。」

這話說完,孩子更不敢滑了。

我會鼓勵他"沒事,媽媽陪你一起滑。我們膽子可大了,只是我們沒玩過而已"

帶他滑過幾次以後,熟悉了。他自然就敢玩了。

小時候的我,也是在爸爸打壓式教育下長大的,養成了自卑、敏感的性格。

我深知這種性格給我成長路上帶來的困擾,所以,我不想我的孩子也這樣。

生活中,我也是以鼓勵教育為主,鼓勵他自己探索。

每個人都會犯錯,而且孩子越小犯錯成本越低。

之前網上很火的一段家長發言「分數不能代表能力,學習也代替不了人品。

不管他表現如何,爸爸都愛他,都是他最堅強的後盾"。

爸爸並未因他成績差而批評他,反而是給予他鼓勵。

在這種家庭氛圍中長大的孩子,會更樂觀、更自信。

懂得尊重孩子

給予孩子充分的成長空間

人民日報推薦的黃金教育法—「魚缸法則」

有個小朋友在市場上買了幾條小魚,一直放在小小的魚缸裏面餵養,幾年過去了。也不見魚兒長個。

一天,家裏來了客人,客人一不小心把魚缸打破了,一時也找不到新的魚缸。

便把這些小魚放進了家旁邊的小池塘裏。

過了幾個月,小朋友去看小魚的時候,發現這些魚兒跟吃了膨化劑一樣,個子有之前的2倍大。

魚兒需要自由的成長空間,孩子亦是如此。

我們常常幫孩子做選擇,盡可能的一切包辦,但得到的成果卻並沒有我們想象的那般美好。

若不讓孩子自己做選擇,就請不要抱怨他們沒主見。

微博上網友分享了這樣一則故事:

小時侯,媽媽帶她去買衣服,讓她自己挑,她看好了一件黃色的外套,媽媽說「黃色不耐臟」

然後,她又挑選了一件黑色的連衣裙,媽媽說「這件太貴了,穿不了2年,衣服就小了」。

媽媽讓她再挑,她便不想挑了,因為不管挑什麽樣子的衣服,媽媽總有她的理由。

生活中,這樣的事情太多了。慢慢的,很多事情她都任由媽媽安排。

直到有一天,她聽到媽媽在和別人抱怨孩子沒主見。

可是,明明一直都是她在剝奪我做選擇的權利呀。

人生的路畢竟還是需要孩子自己走,能幫的了他們一時,也幫不了他們一世。

曾在公眾號上看到過一則案例:

媽媽對孩子的控制欲極強,大到學習規劃,小到吃垃圾食品。

這位媽媽從不讓女兒吃一點點垃圾食品,偶爾小孩偷吃被發現,就是一頓臭罵。

後來女孩上了高中,脫離了媽媽的掌控。想吃零食的欲望得到了釋放。

半夜,媽媽接到老師的電話,女孩吃了很多垃圾食品,導致腸胃適應不了,得了急性腸胃炎。

凡事過猶不及。被壓抑的需求,一旦脫離了父母的監督,就會容易失控,還不如給予其成長空間,家長在成長的道路上加以輔助。

父母要懂得在合適的時間體面地結束孩子的人生,把對人生的控制權還給孩子。他們才是自己生命的主人。

在這種家庭氛圍中長大的孩子,會更有主見、能夠對自己的人生負責。

家長要做孩子的「容器」。

他的喜怒哀樂都得承接住。

他做的好時,你認可他,他遇到困難時,我們幫助他。在這個容器裏,他永遠可以做自己。

正如人民日報所說「教書的是老師,育人的是家長」

家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的性格特征。

一個家庭氛圍和睦,備受父母疼愛的孩子通常在社交關系中更受歡迎。

一個充滿愛和鼓勵的家庭,更能激發孩子的求知欲,探索欲。

一個知道尊重孩子的家庭,更能培養出自信,自律的孩子。

教育,從來不是孩子的功課,而是父母的修行。

作者 | 詩漫·ZM

插圖 | 詩漫·魅夜 繪