敏感期，是是指在0---6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的物質，並不斷重復實踐的過程。 蒙特梭利提出敏感期的目的，是幫助大家理解孩子每個階段的發育特點和主要發育任務，指出傳統教育需要改進的地方。比如從「尊重孩子的興趣和自由」、「環境的準備」、「老師的作用」等幾個方面來給孩子的發展提供助力。
當孩子順利透過一個敏感期後，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。在敏感期得到充分發展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強、能深入理解事物特性和本質。
兒童敏感期是有彈性的，0—6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好發展，到了6---12歲還會有彌補的機會，前提是在這期間，兒童必須有一個充滿愛和自由的成長環境。
在敏感期，家長應該怎麽做呢？
敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，如果敏感期的內在需求受到妨礙而無法發展，就會喪失學習的最佳時機，日後若想再學習此項事物，可能就要付出更大的心力和時間。所以家長可以借助敏感期的助力，幫助孩子更完美的成長。
以下幾點建議，可以幫助父母及時把握孩子的敏感期：
1.尊重孩子是有能力的個體
孩子是具有能力的天生學習者。他們會循著自然的成長法則，不斷使自己成長為「更有能力」的個體，這是父母首要改變的觀念。
2.細心觀察敏感期的出現
每個孩子的敏感期出現時間並不相同，因此成人必須以客觀的態度，細心觀察孩子的內在需求和個別特質。
3.布置豐富的學習環境
當成人觀察到孩子的某項敏感期出現時，應盡力為孩子準備一個滿足他成長需求的環境。
4.鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試
當孩子獲得了尊重與信賴後，就會在環境中自由探索、嘗試。
5.適時協助而不幹預
當孩子熱衷於有興趣的事物時，大人「應放手讓孩子自己做」，避免幹預。不過，並非要丟下孩子，完全不管，而是適時予以協助、指導。
孩子的敏感期，父母怎樣重視都不為過。未來孩子出現的焦慮、註意力不集中、任性等問題，都是我們在養育過程中不懂得孩子成長規律，沒有重視孩子敏感期所造成的。孩子的問題基本上都能追溯到六歲以前。孩子六歲前的問題不解決，那十歲後家長就是救火者，各種問題需要你去解決。所以，家長一定要重視六歲前孩子的養育，一定要抓住孩子成長的敏感期，進行科學的教育。
