「過去這些年，我們看著特殊教育不斷發展，同時也看著政協提案在特教領域不斷發揮作用，而如今的百姓提案更是敢為人先之舉。」在政協第十四屆廣州市委員會第三次會議上，廣州市啟聰學校老師吳蓉首次以「百姓提案」代表身份參會，手裏拿著自己參與市政協教科衛體委關於「進一步擴大基礎教育學位供給」的聯名提案，頗是激動。
「百姓提案」代表吳蓉
畢業就分配到了廣州市聾人學校（即現在的廣州市啟聰學校），三十多年來一直紮根一線的吳蓉在教書育人同時，也曾擔任廣州市政協委員，多次為特殊教育建言獻策。「但從沒想到，作為老百姓還能繼續為城市發展建言」。她說，「百姓提案來自各行各業，大家對城市的發展同樣有自己的觀察與見解，這是共建城市的視窗平台。」
吳蓉分享道，自己這次是以百姓身份，參與到「關於進一步擴大基礎教育學位供給的建議」提案中來。她說，「由於各方面社會經濟發展因素，全市學齡人口規模、分布、結構都出現新的變化，學位需求呈現增加和波動趨勢。這一提案非常及時關註和回應到老百姓的這一需求。」
擔任過政協委員，多次建言獻策，這些經歷讓吳蓉對「百姓提案」充滿了期待。在她看來，「百姓提案」是「眾人的事情由眾人商量」的真實寫照，也因為這個平台，每個人都有可能為這座城市的發展出份力。
吳蓉回憶道，「在擔任廣州市政協委員的那些年，我們提過關於完善我校周邊出行安全問題的提案，也提過如何為有很長教齡的聽障教師打通為獲取教師資格證而卡在普通話考試的通道，正因為這些提案，看到學校周邊出行更安全，學校也迎來了首位透過國考考取教師資格證的聽障教師，這些一點一滴都在推動教育的發展。」
一座城市的教育事業，尤其是特殊教育事業，永遠沒有「終點」。吳蓉表示，希望接下來作為「百姓提案」代表，能繼續結合民生所需，或自身領域中遇到的痛點、難點問題，以「百姓提案」的方式反饋上級，繼續為這座城市的發展提供「金點子」。
文/廣州日報·新花城記者：蘇贊
圖/廣州日報·新花城記者：蘇俊傑
廣州日報·新花城編輯：黃琦
