舊作.鄉愁是一種深沈的愛
—— 【天凈沙 . 秋思】講解
引入
【唱識古詩】（童聲）小朋友，你好，我是梁老師。歡迎來到【梁俊民謠詩教課】。
今天，我要對大家講解的是元曲【天凈沙 . 秋思】，這是一首描寫鄉愁的名曲。
從古至今，我們中國人十分重視親情。離別家鄉久了，遊子們就會對家鄉和親人產生思念之情，這種思念之情稱為鄉愁。
鄉愁是人類最美好的感情，鄉愁詩歌史上寫不盡的主題。小朋友，你們中間有誰記得一些描寫鄉愁的名詩名句呢？對啊，有杜甫的「露從今夜白，月是故鄉明。」有王維的「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」有李白的「舉頭望明月，低頭思故鄉」。
古代詩人寫的有關鄉愁詩詞還有好多好多，數不勝數。我馬上給小朋友介紹的【天凈沙 . 秋思】這首㪚曲是中國元代傑出作家馬致遠寫的。嘿，小朋友都喜歡唱歌吧，元曲屬於詩歌，是配合音樂歌唱的詩。這首曲寫的意境可美了，下面就跟我走起，去探尋詩人的足跡，去走進詩人的內心世界，看看這位古代大詩人是如何描寫自己的鄉愁的。
【天凈沙 . 秋思】【元】馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
【詩人日記】（童聲）
時間：農歷九月初十 天氣：晴好
心情：十分傷感
遠山漠漠，馬鳴蕭蕭，草木變色，萬事到秋來，都搖落。
今天，人依然在歸途中。
太陽的余暉裏，我飄在地上的影子，被拉的是那麽長，那麽長 ..... 唉，離家還有多遠呢？！老母親還好嗎？家人都還好嗎？思念之情，實在難以自抑！
眼下，我已決意辭官歸隱了。現在孤身一人，漂泊它鄉。雖然身心俱疲，還好，有這麽一匹瘦骨嶙峋的老馬相伴，陪我一起在這條蜿蜒的古道上踽踽而行。
啊，這匹孤獨的瘦馬同我的命運不是一樣嗎？我們都漸漸的年老力衰了，年光飛逝太匆匆。
斜陽染林深。忽然，一陣西風拂面而來，枯草、樹枝隨風搖曳，發出蕭蕭颯颯的響聲，身上頓感一陣清涼。眺望四方，見煙霏雲斂，山川寂寥，一片茫然，一懷愁緒。我不禁百感交集，如此流離不定，漫漫回鄉路，這何時是個盡頭呢？
不盡意的一瞥，忽然看見一顆老樹被幾根枯藤纏繞著，松松地纏繞著，無力地纏繞著。我想，它曾經依樹攀高、綠葉滿枝，那是何等的生機勃勃啊！如今，歲月的年輪讓它漸漸地消失了光彩，生命走向了枯萎。此藤如我，年輕時也曾擁有「佐國心，拿雲手」的抱負啊，但現在萬事磋跎，一路風霜，已近遲暮之年了。
「呀，呀，呀」，一只烏鴉鳴叫著掠過我的頭頂，一飄而過，消失在黃昏中那片山林裏，那是烏鴉歸巢。烏鳴天上無好音嗎？唉，你叫的真不是時候。烏鴉是不是對我的此情此景、對我的飄泊無依、對我的有家歸不得也感到了無限的惆悵和感傷呢？哦，要抓緊趕路了！待會兒涼月掛層峰，我還不知道在什麽地方夜宿呢！
古道，坎坷不平。兩邊的林間不時傳來鳥的鳴唱！唉，我想我要是只鳥多好，可以自由自在的在天空裏飛翔！
啊，就在前面的轉彎處，忽然令我的眼睛一亮。那是座別致的小橋橫跨在溪水的兩岸。溪水，潺潺地流著，發出輕柔的聲音，在低吟淺唱，是在安慰我這個遊子的心嗎？這裏，小橋流水，樹木成蔭，風景幽靜。人居其間，這是多麽的安逸！我的故鄉也有這樣子的小橋流水啊！
過了小橋，前面隱隱約約的出現了個小村落，終於見到人家了！遠方裊裊炊煙正在升起，我想，那裏勞作一天的農婦正在做著香噴噴的飯菜吧？玩耍了一天的孩童此刻都回家了吧 ? 外面覓食的雞鴨都進窩了吧？我多麽希望這就是我的家，不禁加快了腳步向前走去。
啊，倦鳥歸樹，旅人歸家，「悲哉，秋之為氣也！」想起了我的家國情懷不能實作；想起了官場的黑暗和風氣的敗壞；想起了我生不逢時、懷才不遇、報國無門的境地；想起了我有家而不能團圓，長年奔波不定 ...... 天涯淪落，羈旅之苦，真是不可名狀；痛斷肝腸，悲傷之情，我又能對誰說呢？啊，太陽，快要西沈了 ...... 我想吟唱一曲【天凈沙 . 秋思】：「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。」聊以寄懷。
【唱古詩，學漢字】（童聲）昏
今天我們學習了元曲【天凈沙 . 秋思】，小朋友，【天凈沙 . 秋思】裏有一句「枯藤老樹昏鴉」，你們知道這個「昏」字表達的是什麽意思嗎？梁老師想考考你們。
【小布谷】嘿嘿，梁老師，從句子裏看，這個「昏」字應該是黃昏的意思吧！
你說的對，真聰明。這個「昏」字，是黃昏的意思。「昏鴉」 ，就是在黃昏裏歸巢的烏鴉。烏鴉在秋日的黃昏中「呀呀」鳴叫歸巢，烘托出深秋的寂寥，鴉尙有巢可歸，而詩人卻無家可歸，更激起了詩人漂泊無落的悲涼的心情，所以這個「昏」字用的特別好。
小朋友，你知道這個「昏」字怎麽來的嗎？「昏」字在中國最古老的文字甲骨文裏，表示的是：太陽從天空慢慢地下沈到西邊的地平線上。太陽沒有完全掉在地上，天還沒有完全黑，我們叫黃昏；太陽完全掉在地上了，天地間光線完全變暗了，我們叫傍晚。小朋友都見過晚霞映紅天空的黃昏吧，這個景色是非常美麗的，中國古代詩人怎樣描寫這個景象和自己的感受呢？他們會這樣子說：「夕陽無限好，只是近黃昏。」「月上柳梢頭，人約黃昏後」「暗香浮動月黃昏」等，你們會用這麽優美的語句表達嗎？所以，如果不學習和記得這些優美的詩句，我們只會這樣子說：「黃昏，好好看喲！」
【小布谷】哈哈，我記得了。梁老師，這個「昏」字，應該還有其他意思吧。
是的。你的知識面可真廣，這個正是我下面要說的，「昏」字，還有一些粗心、糊塗、倦怠等引申的意思，比如小朋友自己用的東西總是丟三落四的，或寫作業不用心，沒檢查出錯誤，媽媽和老師就會說我們是「昏頭昏腦的小糊塗蟲」，又如我們貪玩，晚上不好好睡覺，第二天頭腦肯定註意力不集中，會說昏昏沈沈的，又假如不好好愛護身體，生病感冒了，我們會對醫生說感覺到昏昏欲睡的。「昏」字還有昏暗、無光的意思，古代詩人就寫有「秋天漠漠向昏黑」「雨昏青草湖邊過」的詩句。我們識字要象交好朋友，要經常見面才記得牢了，希望小朋友多多識字。字識多了，你們自己慢慢就能讀好多詩啦，在與老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨們交談時，就能說出許多漂亮的句子，那一定會受到的他們贊美呢！
【小布谷】嗯嗯，一個字裏就有這麽多意思，好有趣，我今後可不能當昏頭昏腦小糊塗蟲，我要好好的用心學習每個字的意思。
很好！另外，我還要對這個「昏」再進行一番說文解字，「昏」字，在我們古代是同結婚的「婚」字通用的，也可以說「結昏」（註；黃昏的「昏」字）但這可不能把「結昏」理解為結成了昏頭昏腦的婚喲！為什麽古人結婚的婚寫成了黃昏的「昏」呢，因為古時候男女的成親儀式在黃昏舉行，所以結婚又可以說是結昏，可以用黃昏這個「昏」字。當然，現在不通用了。
小朋友們，中國的古人是非常聰明智慧的。他們造的漢字，一是特別美觀形象，二是特別鮮活實用。中國漢字是世界上獨一無二的文字，字的結構也是世界上最美的字結構。我們一定要把中國字讀的美美的，寫的美美的喲！
【唱古詩，學寫作】（童聲）有一種別樣的美，它的名字叫列錦。
【小布谷】梁老師，今天學習的【天凈沙 . 秋思】，詩人用這麽短的句子，能寫出這麽打動人文字，他好有本領啊！
是的。詩人馬致遠可是元代一個大才子。這首曲子寫的很短，一二三四五的數一下，一共才有五句，共二十八個字。前三句每句只有六個字，三組共寫了九種不同的景物，即「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬」，是不是這樣子的呀！
小朋友，註意看，這九樣景物貌似散放的積木一樣，似乎之間沒有什麽聯系，但詩人卻用巧手把它們搭配了起來，為我們編織了一幅特別鮮明的秋野黃昏畫面。詩人是善於用眼睛觀察事物的一個人，他寫詩不是僅僅停留在寫景的層面上，而是把自己的思想感情和景物結合在一起寫，借物寫景，借景生情，把情和景交融了在一起。他還使用了列錦的寫作修辭手法，從而使這首散曲產生極大的美感。
【小布谷】啊，啊，梁老師，這麽美，什麽是列錦啊？快快告訴我，我也要想寫。
好啊！列錦是我們中國古代詩人寫詩詞時常用到的寫作修辭方法，小朋友不可不了解。可要仔細聽喲！那個小朋友能回答我？「枯藤」「老樹」「昏鴉」是不是三個事物的名稱呀？是的，這些事物名稱的詞我們叫它們為名詞。列錦就是把這些名稱詞排列起來，象小朋友排隊一樣，有機組合構成了一個句子的寫作修辭手法。你看「枯藤」「老樹」「昏鴉」三個名詞構成的這個句子，沒說枯藤「纏」老樹，老樹「飛」昏鴉，沒有「纏」和「飛」這樣的動作詞，這就稱為列錦。
使用列錦的寫作修辭方法，為什麽能使句子美呢？我來舉例子說吧，如枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬，單獨看起來都是些平平淡淡名詞，當詩人把它們巧妙排列、疊加起來，或用一根線串起來，這些詞就變成一串玉珠般的句子啦，這就是列錦。
小朋友，讀讀這個句子，裏面既有聲響的詞，又有色彩的詞，既有遠景詞，又有近景的詞。用列錦的寫法可以使單調文字流動了起來，並生動地刻畫出一幅真實優美的深秋黃昏圖，讓我們看到了在蒼涼的秋天裏，行旅途中，詩人那種飄泊不定而又悲傷淒楚的情懷，用列錦的寫作手法能夠使詩句產生一種簡潔的美、悠遠的美、靈動的美、含蓄的美、凝煉的美。
小朋友，我們一起閉著眼睛默默地背誦一下這首【天凈沙 . 秋思】，去體會一下這首詩的優美意境，學習學習列錦的寫作方法。
【小布谷】 嗯嗯，好的。梁老師，我還發現一個秘密，這首曲子題目是「秋思」，但裏面內容卻沒有一個「秋」字，詩人為什麽要這樣寫呢？
你真的很會動腦筋。【天凈沙 . 秋思】全曲中的確沒有寫一個「秋」字，但小朋友細心品味下，曲中卻能處處見到和感受到濃濃的秋風、秋景、秋意。作者其實是透過不加烘托，白描九種景物的手法暗喻了題中「秋」字。這種見秋不寫「秋」字，無中生有，有中生無的筆法，正是詩人的寫作技巧的高明之處啊！
這篇小曲標題「秋思」，全文主旨的落腳點其實在「思」字上，秋日的思緒、秋日的思念、秋日的鄉思。詩人用寥寥幾筆，將「枯藤老樹昏鴉」「古道西風瘦馬」和「小橋流水人家」這兩種截然不同的畫景呈現在我們面前，一喜一哀，悲欣交集，形成了強烈的對比，反襯出旅人的無限悲涼和濃郁的思鄉愁緒。在夕陽西下，深秋暮色裏，茫然自失中，詩人最後以「斷腸人在天涯」結句，點明了詩人此時愁楚的情感，孤寂的心境，飄泊的無奈，以及極度悲傷的緣由，詩人的心就是寥落的秋天，詩人的一生就是寥落的秋天，他用深沈的悲傷表達了對一種對國家、對家鄉、對家人的愛，從而引發了讀者強烈的共鳴，給讀者帶來了極大的藝術感染力。
今天，【天凈沙 . 秋思】就講到這裏，小朋友，我們最後一起再背一遍這首流傳古今的名曲。
