此次計畫中，園方希望透過設計展現出自然、國際的視野，以及多元化的環境氛圍，貼合「走近兒童、關註健康、開啟智慧、快樂成長」的辦園宗旨。
多元化的視角是開闊、開放的，那麽在孩子的眼中，究竟什麽是寬寬大大的呢？我列出了幾個詞匯： 世界、自然、天空、海洋。
自然是寬曠的，自然裏的天空與海洋是包容萬物的：我們的日常生活發生在穹宇下；我們所在的大地被海洋溫柔地包裹……
於是在設計中，我嘗試將「天」「海」「雲」植入場景，再引入 潛水艇、花朵、白雲、海洋、輪船 等元素，營造一種夢幻、開放的遊戲大情境，將故事性與遊戲性結合，透過童話的設計語言與孩子們展開對話。
校名墻以藍白色為主色調，選用生動有趣的輪船為門頭造型，以 「海與船」 為主題，給孩子以歡快活潑的第一印象。
輪船之於海員，一如幼稚園之於兒童。 幼稚園是幼兒日常生活、遊戲成長的主要環境，是孩子們社會性發展的第一步 ，是生態系理論中與孩子聯系最為緊密、最重要的「微觀系統」。
「世紀」號輪船在海洋中自在悠遊，周遊著世界——呼應「多元化」的園所氛圍，寓意著幼稚園是一個師與幼同快樂、同進步的大家庭，一起登上「世紀」號，揚帆駛向天真爛漫的童年。
帆被風填滿，船向雲海駛去……
大型玩具 以大面積柔白色為主旋律，輔以活潑躍動的馬卡隆色系，猶如繽紛的糖果，叮叮咚咚地灑滿園所的每一個角落。
棧道以「雲海」為主題 ，運用花朵、時鐘、白雲等元素裝飾點綴其外側。層層雲海之上，「糖果號」潛水艇發動引擎。透過設計對戶外情境進行故事性描繪，將大海與天空的元素相結合，營造出引發兒童想象力與創造力的奇幻空間。
棧道之上，暖橙色與白色和諧搭配，如同陽光與雲朵相間。棧道與教學樓主體接軌，打通室內外的活動空間，多渠道的繩網攀爬為兒童遊戲提供多種路徑選擇。
小小的潛水員與飛行員漫步在雲海之上，從舷窗裏向外眨著好奇的眼睛，駛向下一個目的地。
從棧道上半透明的滑梯中一躍而下，體驗一次「雲海跳傘」的樂趣。多種類滑梯連通上下空間限制，雲海棧道下方，是無盡樂趣的源泉。
這是 一片充滿挑戰性與探索性的體能運動區域 ，我們在此設定多種類、多功能的攀爬架、吊環、輪胎秋千，促進兒童的耐力與大肌肉運動的發展。將草坪與遊戲步道相結合，讓孩子們與大自然零距離接觸，帶來豐富的感官體驗。
大型玩具區域的另一端，我們將沙水區與戶外角色扮演區相結合。在孩子的眼裏，天上的雲朵姿態萬千、變幻無窮，是無盡想象與創造的來源。
柔軟的細沙在孩子手中，同雲一樣多姿態，無數的奇思妙想在這裏翻騰躍動，在沙子與水的結合、塑形過程中，成長正靜悄悄發生。
沙與水都是來源於自然的低結構材料，而低結構材料往往能夠拓展遊戲內容與選擇。在手工作坊裏，戶外的每種材料都能夠與角色遊戲結合，孩子們用想象力讓小石子、葉子、花朵、沙子等自然材料活起來、動起來，從而搭建起更豐富的遊戲情境。
在孩子眼中，生命與自然距離咫尺，萬物與他們緊密相連。無論是一方園所，還是天空、海洋，孩子們的成長往往不囿於此，如同一首無格律的自由詩，他們是恣意生長的小樹，在雲、雨露與陽光下，終將成為蓊郁的森林。
