我曾讀了一個故事【踢垃圾桶的小孩】，
故事中老人因為小孩子們愛踢垃圾桶，幹擾了他的生活。老人就想了一個辦法，找到孩子們，他說小時自己喜歡踢垃圾桶，每天給孩子們1美元，讓孩子們替他踢垃圾桶；接著老人借口生意不好減到50美分；最後老人說快要破產減到25美分，孩子就不再來踢垃圾桶了。
從【老人與踢垃圾桶的孩子】的故事中，我們看人性弱點。
人性的弱點，趨利避害型，人們往往容易被利益所誘導，孩子們也不例外。
故事剛開始時，孩子們踢垃圾桶可能只是出於好玩或惡作劇的心態。當人們好言相勸或者恐嚇都不管用時。老人提出給孩子們1美元作為踢垃圾桶的報酬時，孩子們的行為動機迅速從內在動機（好玩）轉變為外在動機（為了得到錢）。
隨著從1美元減少到50美分，再到25美分時，孩子們對踢垃圾桶的積極性也隨之降低。當外在激勵（金錢）減少時，他們失去了繼續踢垃圾桶的動力。
人性的弱點，缺乏堅持和毅力。
當老人給的報酬減少到孩子們認為不值得繼續踢垃圾桶的程度時，他們就選擇了放棄。他們而不再繼續為了樂趣或其他非物質的動機而踢。這些顯示了孩子們在面對困難或報酬減少時，缺乏堅持和毅力。
人性的弱點，未成熟的價值觀。
孩子們最初踢垃圾桶可能是出於簡單的樂趣或好奇心，但當老人將這一行為與金錢掛鉤時，他們的價值觀開始發生變化。他們開始將踢垃圾桶視為一種可以賺錢的「工作」，而不是一種娛樂活動。這種價值觀的扭曲可能對他們的成長產生負面影響。
所以，在這個故事中表現出的人性弱徹底被體現了出來。這些弱點在一定程度上反映了孩子們在成長過程中的不成熟和需要正確引導的一面。
總之，人性的弱點是復雜和多面性的。貪嗔癡出自佛教，又稱三不善根。貪婪與自私，缺乏自我控制，人們難以控制自己的行為和欲望。
老人的人性的弱點
在【老人與踢垃圾桶的孩子】的故事中，老人的人性弱點也表現出來了。老人操縱和利用金錢，他透過給予孩子們金錢獎勵來操縱他們的行為，讓他們為了金錢而踢垃圾桶。這種行為雖然短期內達到了他的目的，但長遠來看可能會傷害孩子們的天真和善良，以及他們對事物的真實興趣。
其次，老人缺乏教育引導，他沒有利用這個機會來教育孩子們有關環保、責任和內在動機的重要性。他只是透過物質獎勵來驅動孩子們的行為，而沒有引導他們理解行為的真正意義和價值。
此外，老人可能過於關註孩子們是否踢垃圾桶這一結果，而忽視了孩子們在過程中的感受、學習和成長。他可能沒有意識到，透過正面的引導和教育，孩子們可以更加主動地參與到環保等有益社會的活動中來。
還有老人缺乏同理心，他可能沒有充分考慮到孩子們的感受和需求，只是將他們視為達到自己目的的工具。他沒有關心孩子們為什麽不再願意踢垃圾桶，也沒有嘗試去理解他們的想法和感受。
雖然，這些弱點並不是絕對的，也可能取決於故事的具體情節和老人的性格、背景等因素。但無論如何，這個故事都提醒我們，在處理與他人的關系時，應該盡量避免利用和操縱他人，而是應該透過正面的引導和教育來幫助孩子們成長和發展。
感悟
【老人與踢垃圾桶的孩子】中老人，他的行為確實引導了孩子們的行為。他透過給予金錢這一外部激勵，成功地改變了孩子們踢垃圾桶的動機，使他們從內在的樂趣轉變為外在的經濟利益驅動。
當外部激勵減少或消失時，孩子們也就失去了繼續踢垃圾桶的動力。這種引導方式的確短期內達到了老人的目的，但可能對孩子們的長期成長和價值觀產生負面影響。
我曾寫一篇文章，我朋友的兒子扔一次垃圾，1元,成績出來了，前3名50元。考上好的初中，買一台1萬元的電腦，考上重點高中獎勵旅遊一次等等。我覺得，我朋友的教育方式不當，她徹底把孩子的行為動機迅速從內在動機（好玩）轉變為外在動機（為了得到錢）。
所以，我認為教育孩子應該激發孩子們的內在動機（主動學習），而不是外在動機（為了得到錢或者別的獎勵）。
大家說對嗎？如果有不同意見，可以在評論區留言，一起討論。
