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語言認知康復專欄將定期為您推出有關語言、智慧障礙及認知行為問題的康復診療相關科普知識，歡迎持續關註！
視知覺在心理學中是指將到達眼睛的可見光資訊進行解釋，並利用其來計劃或行動的能力。這個過程涉及到從眼球接收器官接收到視覺刺激，然後一路傳導到大腦的接收和辨識。因此，視知覺包含了視覺接收和視覺認知兩大部份。
視覺接收與光的存在和物體的基本特征有關，例如我們能否看到某個物體。而視覺認知則涉及到對看到的東西進行解釋和理解，例如辨識物體、理解其意義、以及大腦如何對這些資訊進行處理。
視知覺的主要能力包括視覺敏感度（視力）、視覺辨別能力、視覺記憶能力、視覺統合能力、視覺空間知覺力、視覺專註能力、視覺廣度以及視聽協調能力等。這些能力共同作用於我們對視覺資訊的處理和理解。
此外，視覺註意力在視知覺中扮演著重要的角色。它包括了能否註意到眼前的物體、能否持續註意、如何選擇註意的物件以及如何妥善分配註意力等層面。對於多動障礙兒童、自閉兒童、智慧不足兒童等，註意力的不足是常見的困擾之一。
在視覺知覺中，有時我們會覺知到實際上並不存在於感覺刺激中的視覺資訊，這就是錯覺。錯覺的存在表明，我們感覺到的並不一定是我們所知覺到的。因此，在視知覺過程中，我們需要透過調控現有的感覺資訊來產生對物件、物件內容和環境的空間關系的心理表征。
總的來說，視知覺是我們理解和解釋周圍環境的重要工具，它涉及到多個層面的視覺資訊處理和理解。對於視覺障礙者或兒童來說，透過適當的訓練和提高視知覺能力，可以幫助他們更好地理解和適應周圍環境。
訓練提高視知覺的方法有很多種，下面是一些具體的建議：
1. 視覺追蹤訓練：使用視覺追蹤遊戲或活動，如桌球追蹤、飛盤追蹤等，可以幫助提高視覺集中和追蹤能力。
2. 視覺辨別訓練：透過尋找不同、拼圖遊戲、找錯誤等活動，訓練眼睛對細節的分辨能力。
3. 視覺記憶訓練：使用記憶卡片、記憶數位或圖案等活動，訓練眼睛對資訊的記憶能力。
4. 視覺廣度訓練：透過快速閱讀、掃視等活動，訓練眼睛在短時間內接收和處理大量資訊的能力。
5. 手眼協調訓練：透過繪畫、手工藝、彈琴等活動，訓練手眼之間的協調配合能力。
6. 空間感知訓練：使用積木、拼圖、迷宮等玩具或遊戲，訓練對空間關系的感知和理解能力。
7. 多感官刺激：結合聽覺、觸覺等其他感官進行訓練，如聽聲音找物品、摸形狀猜物體等，可以提高綜合感知能力。
8. 閱讀訓練：閱讀是提高視知覺能力的重要途徑，可以透過閱讀書籍、報紙、雜誌等提高閱讀速度和理解能力。
需要註意的是，訓練提高視知覺需要持之以恒，不能一蹴而就。同時，要根據個人的年齡、興趣和能力選擇合適的訓練方法和難度，避免過度訓練導致疲勞或厭倦。此外，保持良好的生活習慣和眼部健康也是提高視知覺能力的重要因素。
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【語言認知康復中心介紹】
廣東省中醫院語言認知康復中心即原言語吞咽診療中心，成立於2014年11月，是康復醫學科言語病理學亞專科，是國家衛生健康委腦卒中防治工程委員會頒布的高級卒中中心建設單位之一。
目前科室分別在大德路總院、大學城醫院和芳村醫院分別有專門的診療區域，其中大德路總院占地約450平方米，設有腦功能實驗室、語音采集室和語音實驗室、吞咽治療室、傳統/音樂治療室、腦功能訓練室、多感官訓練室、兒童訓練室等多個獨立功能診療區域。
【科室主要業務範疇】
1、腦功能康復：
中心引進了ERP腦電系統、經顱磁刺激技術、多參數腦電生物反饋、德國Rehancom電腦認知評測系統等國際先進裝置，開展了大腦功能的測評，不僅能針對腦損傷後語言/認知/吞咽等功能障礙進行評估和治療，同時能對無明顯大腦結構損傷的輕度認知功能障礙進行早期診斷和治療。中心在規範化評估基礎上，結合認知心理前沿科學提出新的診療思路，從大腦功能網路和語言認知加工模型角度介入，結合非侵襲性腦刺激技術治療腦功能障礙患者，取得了較好的臨床療效。
中心引進了ERP腦電系統、經顱磁刺激技術、多參數腦電生物反饋、德國Rehancom電腦認知評測系統等國際先進裝置，開展了大腦功能的測評，不僅能針對腦損傷後語言/認知/吞咽等功能障礙進行評估和治療，同時能對無明顯大腦結構損傷的輕度認知功能障礙進行早期診斷和治療。中心在規範化評估基礎上，結合認知心理前沿科學提出新的診療思路，從大腦功能網路和語言認知加工模型角度介入，結合非侵襲性腦刺激技術治療腦功能障礙患者，取得了較好的臨床療效。
2、兒童語言/認知障礙：
中心開展了多種原因導致的兒童功能性構音障礙、語言發育遲緩、智力障礙、學習障礙等功能障礙的評估，從語言發育、加工效率、工作記憶、語音樣本分析等多個方面抽絲撥繭明確患兒語言言語障礙的原因，並引進不同種類的電腦語言、聽辯、語音、認知等矯治系統，開展了包括多參數腦電生物反饋、經顱直流電刺激治療、經顱磁刺激治療、聲音療育和電腦語言/言語/認知輔助訓練系統等在內的綜合康復治療方法，取得了較好的療效。
3、吞咽障礙：
中心是國內最早將電視錄像造影、食管測壓、表面肌電圖套用於吞咽障礙評估的醫院之一，為吞咽障礙的臨床評估和科學研究提供更為有力的支撐。同時，中心將非侵襲性腦刺激技術、吞咽生物反饋技術等運用於吞咽障礙患者的治療，從大腦功能網路角度探討吞咽障礙康復的機制，在臨床療效和研究領域達到國內先進水平。
4、嗓音障礙：
嗓音障礙又稱發聲障礙，多由於聲帶小結、聲帶息肉、聲帶麻痹、神經系統疾病等導致，以聲音嘶啞、發聲費力、音調、響度異常等為主要表現，嚴重者影響患者的日常生活和社會交往。同時與職業也有很大關系，多見於銷售人員、老師、醫生、歌唱人員等。中心開展了針對該類患者的電腦嗓音評估、電聲門圖、動態喉鏡等檢查，治療方面開展了電腦嗓音矯治、共鳴訓練、呼吸訓練、生物反饋治療、等多種方法改善患者的發聲情況，取得較好的臨床效果。
5、中醫傳統特色治療：
中心有專門的傳統（音樂）治療室，針對成人/兒童語言認知障礙、吞咽障礙、嗓音障礙等功能障礙開展了中藥、針灸（包括頭針、體針、腹針、手針等）、艾灸、刺血拔罐、刮痧、耳穴、穴位註射、五行音樂治療等中醫特色治療。運用「虎符銅砭」刮痧法治療鼻咽癌後吞咽功能障礙，明顯改善患者精神狀況和提高生活品質；頭針和中藥治療兒童語言認知功能障礙，同時能改善患兒多動、註意力不集中、睡眠和飲食等功能障礙。
團隊成員出診時間
本期作者：
黃偉新
主治醫師，醫學博士。廣東省康復醫學會兒童發育與康復分會兒童神經調控專業委員會委員，廣東省保健協會健康與養生研究分會委員。
擅長：成人及兒童吞咽、構音等功能障礙的評估與治療。
供稿：廣東省中醫院語言認知康復中心
執行編輯：盧悅明
稽核校對：莊映格
責任編輯：宋莉萍
