書籍： 【聰明卻坐不住的孩子】
作者：拉比
出版社：人民郵電出版社
本書側重於「多動型兒童」的成長問題，弱化「多動癥」的疾病取向，幫助這類孩子得到認同，學會利用自身資源。
也讓大眾認識到這是一個特殊的群體，無論他們是否達到病癥的診斷標準，都不要影響正確看待和培養他們的方式。
「坐不住的孩子」一般有兩種比較極端的認知，一種以為「孩子天生就是停不下來」，一種以為就是已經是「病癥」。
這兩種極端認知的父母，通常無法很好地配合孩子的發展，多動孩子有自己的特點和個性。
多動癥是執行功能層面的障礙，根據年齡層的不同，進行正確的幹預，達到執行功能的恢復或提高。
以「家庭教育八步法」為依據，在養育過程中進行差異化的教養。
第一步：立即反饋。
第二步：頻繁反饋。
第三步：突出反饋。
第四步：先獎後罰。
第五步：實作計劃。
第六步：保持連續。
第七步：保持樂觀。
第八步：學會諒解。
註意 ，先獎後罰一定是獎勵的部份占據大部份，懲罰占很小的一部份，甚至不用。
如果鼓勵和提醒無效，那就再過一點鼓勵和提醒。
當然，提醒不是啰嗦，不是反復的抱怨和念叨，提醒需要一些更加有趣的內容，能和孩子達成一致的提醒方法，做到有效提醒，而不是無效得啰嗦。
書中有24個有趣的訓練遊戲。
透過遊戲的方式，讓孩子學會適應成長中環境，解決遇到的困難和問題，學會獨立思考。
每個遊戲都非常有意思，父母需要提升對遊戲的理解和執行，讓父母成為會養育的父母，讓孩子透過遊戲快樂成長，發揮優勢，得到肯定。
