為進一步豐富教師的精神文化生活，提升教師的核心素養，樹立終生學習的理念，養成「與書為伴」的習慣，寒假期間，博山區實驗幼稚園李家窯園組織全體教師共讀一本書【自主學習】，讓大家在思維的碰撞中重溫經典、共品書香。
遊戲、學習和生活是幼稚園一天最主要的內容，不論哪一型別、哪一層級的幼稚園，幼兒每天的活動內容都離不開遊戲、學習和生活。新世紀需要培養面向未來的人才，強調個體的自主性、能動性和創造性。幼稚園一日活動的每一個環節都應該強調尊重幼兒發展的特點和規律，放手支持幼兒的自主性發展，讓幼兒在自主遊戲、自主學習和自主生活中，增強自我成長的力量。
教師們沈浸在書籍的海洋裏精讀細研，深刻領悟，用行動演繹著：閱讀是教育旅程中最美的姿態。拿起筆靜心摘抄，細細品味，有獨到的見解，有深刻的感悟，有經典的摘錄，也有積極思考的人生態度。多讀書、讀好書，每一次的閱讀，都是一次學與思的旅程。
閱讀不止，筆耕不輟。大家在閱讀的同時，紛紛記錄下自己的所思所想。教師們從多角度對閱讀書籍進行批註，有的對重點內容進行勾畫，有的認真摘錄精彩片段，有的記錄自己的思考。一份份閱讀的痕跡，彰顯了教師們對閱讀的熱愛，對書籍的感悟，對知識的探索。
「你或許擁有無限的財產，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。」教師們平時忙於工作，忙著做別人的媽媽，忙著照顧一大群孩子，有時偶爾會忽略自己的孩子，假期給她們提供了陪伴的機會，閱讀給她們提供了陪伴的方式。
親子閱讀不僅僅是一種教育方式，更是一種「愛」的方式。透過共讀，父母與孩子共同學習，一起成長；透過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；透過共讀，可以帶給孩子歡樂、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
學期伊始，該園組織全體教師進行了精彩的分享。【自主學習】一書深入淺出地讓她們懂得了：教育的過程需要不斷地去嘗試、去磨合、去調整。要允許孩子們有試錯的機會，透過失敗來積累經驗，提升幼兒解決問題的能力，助推幼兒的自主發展。一日生活皆教育，要在一日生活中培養幼兒的學習品質和學習能力，讓幼兒「樂學」「會學」，支持幼兒成為熱情主動的終身學習者。
博山區實驗幼稚園李家窯園執行園長範聰對本次的讀書分享活動進行了總結：想要了解兒童，走近兒童，是需要在長期的閱讀時光裏一點一滴積累的。未來，該園的全體教師將仰望星空，腳踏實地，與書籍攜手，讓讀書成為一種習慣，且讀且思，且思且行，做一名有思想、有情懷、有溫度的幼教人。
記者 徐夢迪 通訊員 沈瓊瓊
