□本報全媒體記者 鄧成財 祁鑫 攝影報道
在教育領域中，有這樣一群人，他們面對的是特殊的孩子，也面臨著與其他教師不一樣的挑戰。他們要付出更多的愛心與耐心，為孩子們撐起一片天空。他們就是特殊教育工作者，不僅是老師，還是孩子們的朋友和家人。
在海東市互助土族自治縣有一所為智力落後、腦癱、孤獨癥患兒等提供培智、康復的寄宿制學校——互助縣特殊教育學校。晉發業就是這裏的一位老師。
從1994到2024年，三十年如一日，晉發業始終秉持「愛心、耐心、細心、包容心、責任心」的教育理念，用無私的付出和堅定的信念，為這些孩子們點亮了一盞盞希望之燈。
悉心呵護 用心做好教育工作
1994年，晉發業從江蘇省南京特殊教育師範學校畢業後，來到互助縣特殊教育學校。至今，他已在這裏工作了30個春秋。一年又一年，他把教師的神聖職責和父親般博大的胸懷融成了「特別的愛」，奉獻給了一屆又一屆的殘障孩子。
當記者看到晉發業時，他正在給孩子們授課。「見到老師要問好。」「你們要互相幫助。」「要分享，要禮讓！」……
「我現在教的是一年級的學生，這些特殊的孩子許多都來自鄉鎮，小小年紀就要住校。」晉發業說，剛入校的一年級學生，對周圍的一切都感到陌生和不安，需要老師用更多的耐心和愛心來陪伴。
晉發業告訴記者，他剛畢業就擔任了新生班主任，班中8名孩子來自互助縣各鄉鎮，年齡差距大，殘疾型別多，有自閉癥、唐氏症候群、智力障礙、多重障礙等。起初，晉發業被孩子們弄得手足無措，有的孩子自控能力差，課上課下到處亂跑，他剛拉住了這個，又跑了那個……
晉發業把每一個學生都看作是自己的孩子，從他們身上尋找不同的閃光點，讓他們在愛的包圍下一天天成長、一天天進步。從1994年至2024年，晉發業從未忘記過自己的初心。晉發業常說：「每個孩子都是獨一無二的，他們需要的不僅僅是知識的傳授，更是愛的陪伴。」
晉發業每天和孩子們學在一起、玩在一起，為了促進孩子們的成長與進步，到處都能看到晉老師忙碌的身影。吃飯時，他給孩子們打飯、餵飯、安撫孩子們的情緒；課間休息時，他又和孩子們一起打掃衛生，幫助孩子們收拾宿舍。多年來，他從不言棄，默默堅守崗位，用自己的無私奉獻和敬業精神守護著每一位孩子。
潛心育人 用愛詮釋師者擔當
「除了在生活中照顧這些殘疾孩子，要想多教給他們一些文化知識、生活技能，更是難上加難。」晉發業說，為了讓孩子們都能得到最大程度的發展，每一節課他都精心設計，充分發揮學生的視覺、聽覺優勢，彌補他們的智力殘缺，幫助他們學習發音、發準音……
晉發業告訴記者，以前班裏有一位學生患有孤獨癥，智力發育遲緩，語言發展幾乎為零。為了讓他學會說話，他每天早早來到班裏，從問「早上好」開始，由一個字到兩個字，不厭其煩、反復多次和他一起練習。經過一年的努力，這位學生已經能獨立說出三個字以上的話了。
去年，晉發業所帶的班級共有11名學生，是一個畢業班，雖然人數不多，但每個孩子的情況不同，需要用更多的方法跟他們交流。相比普通學校，這些孩子的特殊性，讓晉發業「身兼多職」，他既是任課老師，又是班主任，也是生活老師，還要掌握一定的康復專業知識。他關註孩子們的需求，時時充當「保育員」的角色，教他們基本的生活技能，讓每一位孩子健康成長。
互助縣特殊教育學校黨支部書記、校長喬文德告訴記者，晉老師帶的11名學生，今年有6個考上了青海省特殊教育學校家政服務專業，透過專業學習可以幫助這些孩子走向社會，讓他們成為一個自食其力的勞動者，這就是教育的成功之處。
學生家長簡若則心懷感激地說：「晉老師教得好，這裏的孩子和普通孩子不一樣，晉老師對孩子的吃喝拉撒都得照顧到，特別負責任。我們作為家長很放心把孩子交給晉老師。」
日復一日，年復一年。每當有學生取得進步時，晉發業總是比任何人都感到高興和自豪，每當有學生生病或遇到困難時，他也總是第一個伸出援助之手。
每一朵花都有綻放的理由，每一個生命都有存在的價值。雖然面對的是一個特殊的群體，雖然一點一滴的進步都舉步維艱，但晉發業依然滿懷對學生的期待，他相信，只要真誠相伴、愛心護航，終會有花開之時。
不負熱愛 堅守初心共同成長
晉發業除了日常校內授課外，每周還要下鄉去村裏為有需求的孩子們「送教上門」。在送教的過程中他付出了超乎尋常的愛，也承受了很多常人無法體會的壓力。
有一次，下雨天，晉發業前往互助縣哈拉直溝鄉開展下鄉送教，家裏人都勸他，不要去了，或者改天再去。晉發業很堅定地對家人說：「都跟家長和孩子說好了今天去，他們都眼巴巴等我去呢。」他冒雨駕車行駛40多公裏趕到時，孩子正和家長在大門口等著他。
晉發業剛下車關了門，孩子就激動地在輪椅上拍著自己的腿，高興地喊：「爸爸……爸爸……」晉發業一陣心暖，笑著說：「我是叔叔，是老師，不是爸爸。」
家長找了幹凈毛巾給晉發業擦著身上的雨水，感動地說：「孩子早早就起床說要等他的爸爸老師來，我還以為今天下雨，您不來了呢。」
晉發業笑著說：「下鄉送教，這是我的工作職責。」接下來的兩個多小時裏，晉發業給孩子講故事，和孩子做遊戲，直到天黑他才回家。一個月兩次的「送教上門」，他從未缺席。
互助縣特殊教育學校教師祁紅芳說：「在晉老師身上，我學到了優秀教師愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，也學習到了他在教學當中傾註滿腔熱血的執著精神和他為殘疾孩子奉獻一片愛心的高尚師德，他是我們學校所有教職工學習的榜樣。」
30年來，晉發業一直耕耘在特殊教育教學第一線，用自己的行動詮釋老師的愛與責任。他尊重聽障、智殘學生人格，對每一位學生視如己出，亦師亦友亦父，無微不至地關心和幫助每一位學生，引導他們更好地熱愛生活，身心得到良好發展。晉發業先後被評為「優秀師德標兵」，獲得「特教園丁獎」等榮譽稱號。
30年來，晉發業用心記錄每一個細節，努力為每位學生量身客製最適合他們的教育方案。回眸30年來的特殊教育教學生涯，他深深體會著這其中的酸甜苦辣。「我深信普通教育培養的是明天的希望，祖國的花朵，特殊教育同樣也能擎起一片藍天。」晉發業說。
