當馮梅主任翻開洋洋的練習冊，看到上面滿滿的紅色對鉤時，她感到無比欣慰。從這套題集來看，正確率很高，再一問，才知道這並不是學校布置的作業，而是洋洋媽媽買來幫助孩子提升的練習冊，總體來看難度要比平時的練習稍大一些。
洋洋媽媽特別開心地向馮主任報喜：「去年上半年參加考試，他每次都才考70多分，今年期末考了98分，真是特別出乎意料。」
洋洋今年8歲，患有註意缺陷多動障礙。2024年開學一周後，太原天使兒童醫院的馮梅主任便親自上門看望洋洋，順便了解一下孩子目前的狀況以及治療和康復效果。
看到馮梅主任對兒子如此上心，洋洋媽媽頗為感激。
「特別感謝馮主任，這麽遠過來關心孩子，我覺得他的這個成績也不辜負馮主任一直以來的關心和付出了。」
據洋洋媽媽說，自從2023年下半年，在太原天使兒童醫院進行治療後，兒子的學習狀態和學習成績都發生了「翻天覆地」的變化。
「老師反饋說他上課能認真聽講了，也能積極回答問題，能坐住，幾乎沒有小動作。現在每天寫作業，只要一開始寫就很快，寫出來的字也工工整整，各方面進步都很大。」提到兒子目前的情況，洋洋媽媽語氣裏全是滿意，而更讓她驚喜的是，洋洋的學習成績也隨之大幅提升。
洋洋媽媽繼續說：「之前他的成績是全班最差的，數學和語文都是。但今年期末考了98分，連老師都特別意外。那些平時成績很好的孩子都沒有考出這個成績。」
回憶起洋洋沒有治療前的情況，媽媽也很無奈，她表示在來醫院治療前，洋洋的學習狀態一直很差，上幼稚園和小學一年級時，做作業拖沓，老師也經常反應洋洋上課不聽講。上課老亂動，老師說他也聽不進去。
「一個是坐不住，還有一個是做什麽都沒有耐心。剛開始做計算題，10道就得錯一半，同樣一道題，他能反反復復地錯。」洋洋媽媽說到這裏的時候，洋洋姥爺也連連點頭表示認可，「原來那個註意力真是不行!」
洋洋的爸爸因為工作緣故，經常不在家，所以，洋洋的生活和學習主要由媽媽來負責照顧。而那時候的媽媽，並不知道洋洋患有註意力缺陷多動障礙，想了很多辦法不但無濟於事，孩子的癥狀也越來越重。
洋洋媽媽談起孩子癥狀最嚴重的時候這樣說，「一節課40分鐘，他就得玩20分鐘到半個小時，而且老想動，老師隔一會兒就得提醒一下。後來我就擔心再這樣下去肯定和別人越差越多，成績就跟不上了，一年級跟不上，那到後面就越來越跟不上。所以就有點著急了。」
在媽媽心裏，洋洋平時思維活絡，是個聰明孩子，但怎麽一遇上學習就不靈呢？媽媽百思不得其解。但無奈和擔心之外，她也無計可施。直到有一天，她在手機上偶然看到了一個多動癥科普視訊，覺得洋洋的表現跟視訊裏描述得差不多，於是這才意識到孩子可能是生病了，連忙在網上尋找治療多動癥效果好的專科醫院，這時，太原天使兒童醫院進入了她的視線。抱著試試看的心理，媽媽隔天就帶著洋洋來到了這裏。
洋洋的主治醫生馮梅主任為我們介紹了孩子剛來時的診斷情況：「從量表評估的數據來看，孩子是典型的註意缺陷多動障礙。他註意力的廣度和長度都是比較短的，伴隨有很多小動作，坐不住，寫作業拖拉、耗時間，在需要安靜的場合不能控制自己，表現出特別好動的狀態。」
再提及洋洋的學習成績，馮梅主任表示這主要跟註意力缺陷有關。「比如老師上課講10個知識點，他可能只聽到5個，知識漏洞比較多，到了後期再補漏會很困難。
多動癥一般常規從3歲開始就可以進行一些幹預和治療，如果家長放任不管，孩子的學習習慣和行為不夠好，導致成績較差，會影響孩子的自信心，很多孩子到了四年級的時候成績就會明顯下降。任何情況都是治未病防患於未然，到了後期就很難再去改善了。」
針對洋洋的具體癥狀表現，並結合評估結果，馮梅主任根據「三維一體」綜合治療體系，為洋洋制定了科學有效的治療方案。「綜合治療比單一治療更全面，從大腦神經傳導物質發育及心理建設等方面入手，穩中求進，當然也需要家庭和學校的輔助，一起幫孩子進步。」
短短幾個月的治療之後，洋洋的癥狀得到了顯著改善，不僅成績變好，各種生活習慣也在變好，讓媽媽省心了很多。就連洋洋自己也說：「我現在很喜歡上學，不再總被老師批評了，還經常被誇獎，每天都開心！」
談到下一個階段的康復，洋洋媽媽充滿了希望，「還是要繼續鞏固的，希望他透過後續的治療能夠越來越好，我覺得有希望成為優等生呢！」
洋洋在一旁也是鬥誌滿滿：「希望我每次考試都得100分！」
家訪結束後，洋洋的媽媽和姥爺親自送別，從他們臉上的笑容可以看出，他們對洋洋後續的治療康復信心滿滿。馮主任在回程路上也始終微笑著，她說：「沒有什麽比這個時刻更讓我有成就感，我已經能看到那個孩子會有多麽美好的未來了！」
