在很多人的心裏，都默默的認為幼稚園的男女比例是差不多的，不過很多家長在送孩子上幼稚園的時候，卻會發現一件事情，那就是似乎幼稚園的男孩子和女孩子比例懸殊，男孩要比女孩多得多，自己一眼望去大多都是男孩。
幼稚園老師接手新班級，驚訝發現：全班只有3個女孩
小孟是一名資深的幼教老師，從業已經很多年了，擁有豐富的幼教經驗和見識，幾乎任何幼稚園裏面的情況小孟都能夠沈著應對。
不過，小孟在接手一個新班級的時候，卻意外的表現出了驚訝。
按理說，小孟已經在幼稚園摸爬滾打好多年了，早就看透了幼稚園中一切可能發生的事情，那麽到底是什麽事情，能夠讓這個資深的老師感到吃驚呢？
原來，小孟在接手新班級之後，發現這個班裏出現了前所未有的 「男女失衡」 的情況：全班一共 20個孩子 ，其中 男孩 竟然多達 17個 ，而 女孩只有3個。
這種情況，是小孟從業多年以來從來沒有遇到過的。
想當初，小孟剛來到幼稚園工作的時候，班裏的孩子男女比例還是比較平衡的，就算是有時候出現了男女不平衡的情況，最多也就是男女比例差個三四個，不會出現男女比例相差幾倍的情況。
而在小孟的意識中，也從沒有想過一個班裏的男孩竟然會是女孩數量的5倍之多。
要知道，如果班裏的孩子男女不平衡，其實對孩子的成長也會產生一定影響的。
於是，小孟就覺得是不是負責分班的老師給搞錯了，便直接找到了園長。
而找到了園長，小孟才知道，原來這一屆報名的孩子，出現了嚴重比例失調的情況，幼稚園不僅僅是小孟這個班級是這種情況，其他班級也是這樣的情況。
這一幕，簡直把小孟給驚呆了，「什麽時候男女比例這麽離譜了？」小孟喃喃道。
其實，發生這樣的事情並不是偶然，在另外的一家幼稚園，也出現過男女比例嚴重失調的情況。
當時，是準備迎接六一兒童節到來，每個幼稚園都在抓緊時間排練六一節目，而這個幼稚園的小熙老師也在排練自己班裏的節目。
小熙班裏給出的節目，是一個集體舞，不過，這個舞蹈要求一半男生一半女生，而這個問題可把小熙給難住了，因為班裏的女孩較少，根本達不到舞蹈要求。
於是，小熙就想到了一個「完美」的辦法，這個辦法是什麽呢？你以為是向別的班級借人？不是，你以為是減少跳舞人數？自然也不是。
當六一到來之際，小熙班裏的孩子上台表演時，大家才知道小熙用了一個什麽辦法。
原來，小熙讓班裏的幾名男生「男扮女裝」，裝扮成女生參與了表演，這才解決了班裏女生不足的問題。
對於小熙的行為，家長們不但沒有意見，還覺得是一場「難忘」的表演，認為這很有意義。
不同的地方，不同的幼稚園，不同的班級，都出現了相同的情況，那就是男女生比例嚴重失衡，這不得不令人深思。
為什麽幼稚園會出現男女生比例嚴重失衡的情況？這些因素是關鍵
據相關數據顯示，截至去年年底，中國男性人口約為72萬人，女性人口不足69萬人，男女差距3千多萬，那麽，為什麽男女數量差距這麽大呢？
●生物學因素
我們知道，孩子到底是男還是女，是靠基因決定的，如果是XY，那麽就是男孩，如果是XX，那麽就是女孩。
在理論狀態下，生男生女應該是機率對等的，因為男性染色體為XY，女性染色體為XX，染色體相結合的時候，一共有四種情況：
第一種就是男性的X和女性的第一個X結合，那麽就是女孩；
第二種情況是男性的Y和女性的第二個X結合，那麽就是男孩；
第三種情況就是男性的X和女性的第二個X結合，那麽就是女孩；
第四種情況是男性的Y和女性的第一個X結合，那麽就是男孩。
這麽看來，四種情況中有兩種會讓胎兒成為男性，有兩種會讓胎兒 成為女性，所以生男生女的機率應該是對等的。
不過，事實總是和理論有差距的，因為X和Y染色體的實際情況是不同的，如果人們在備孕狀態良好的情況下，Y染色體將會更加活躍。
也就是說，在染色體結合的時候，Y染色體就更容易與女性的染色進行結合，從而增加出現XY的機率，也就是增加男孩出生的機率。
世衛組織也對於生男生女的情況進行過統計，結果發現，在自然、正常、不受人工幹擾的情況下，新生兒的男女比例在102~107:100之間浮動。
也就是說，雖說高的比例可能因不同地域、時間而不同，但 男孩的出生率總是要比女孩高的。
所以，人們生男孩的機率其實天生就比生女孩要高一些。
●國家二孩、三孩的開放
國家開放的計劃生育政策，也在一定程度上促進了男女比例的失衡。
我們都知道，很早之前的計劃生育政策是只生一個好，當時人們幾乎沒有選擇的權利，生男孩就養男孩，生女孩就養女孩。
但是現在不同了，國家開放了二孩、三孩的政策，所以很多家庭就準備再生一兩個孩子。
而我們知道，男孩的出生率天生就要比女孩高，加上現在人們生活條件更好了，備孕環境也更好了，這也加劇了男孩的出生率。於是，就逐漸讓男女在數量上差距越來越大。
●潛在的「重男輕女」現象
重男輕女的思想，其實作在的社會中已經基本看不到了。不過，這種看不到並不是真正的不存在，而是因為人們明面兒上表現出了男女平等，但內心卻仍舊未完全實作男女平等，甚至一些人自己都不知道自己存在「重男輕女」的思想。
比如現在開放二孩、三孩了，有些生男孩的家庭，可能因為種種原因覺得有一個孩子就行了。
但是，有些一胎是女兒的家庭，卻以各種借口想要再生一個，這就導致女孩數量很難超過男孩數量。
因為第一胎是兒子的，不再生了，而第一胎是女兒的，想要再生個兒子，這麽下去，男孩明顯會越來越多。
這種潛在的「重男輕女」思想，其實很多時候並不是人們真的重男輕女，而是源於文化和社會現狀的影響。
比如一般戶主都是男的，孩子一般都跟爸爸姓，男人仍舊被視為家庭的頂梁柱等等。所以，男女平等是不可能完全實作的，這也加劇了人們對於生男孩的執著。
男女比例失衡會對孩子的成長造成哪些影響？以下這幾點非常明顯。
男女比例失衡引發的後果，讓不少父母發愁了
很多人認為，男女數量失衡所造成的影響主要是「一部份男孩長大娶不上媳婦」，其實，它導致的後果可不止這一個。
後果一：影響孩子的性格發展
一般情況下，男性的性格都是比較剛猛的，而女性的性格都是比較陰柔的，這也是基於男女生理因素而展現出來的常規性格發展趨向。
不過，如果孩子在成長過程中，接受到了異常的環境因素，就可能會導致孩子的性格發展產生變化。比如男性的「娘娘腔」，女性的「女漢子」等等。
而男女比例失衡，班裏的男孩數量遠高於女孩數量，那麽男孩的一些言行習慣就可能會嚴重的影響到女孩，讓女孩認為男孩的言行才是正常的言行，從而很容易導致女孩們變成「女漢子」，失去了女性的陰柔，個個「彪悍異常」。
後果二：影響孩子的社交能力
社交能力，就是孩子與人交際的能力，一個擁有較強社交能力的孩子，無論和男孩還是和女孩進行社會交際，都會表現出正常的狀態。
但是，如果說孩子從小生活在一個充滿男孩，但是女孩很少的環境中時，孩子習得的社交知識多半是如何和男孩們進行交際，而不是和女孩交際。
這樣孩子日後和女孩交際的時候，就可能會捉襟見肘，不知道該做什麽。
另外，長 期不和女孩接觸的話，也可能會影響孩子的性別認知 ，從而導致孩子在和女孩接觸的時候，內心會出現惶恐、緊張等情緒，對孩子的社交非常不利。
後果三：影響孩子的心理健康
在一個集體環境中，如果女孩的數量遠遠低於男孩的數量，那麽女孩很可能會感到一種無助，因為男孩和女孩的思維、習慣等都是不同的，這會讓女孩覺得自己受到了排擠。
尤其是女孩在思考問題的時候，感性因素占比較大，更容易產生一些情緒問題。
另外，女孩如果經常受到男孩的影響， 變成了「女漢子」 ，也會在逐漸長大的過程中為自己成為「女漢子」而感到自卑，從而出現嚴重的心理問題。
結語
幼稚園男女比例失衡，其實根本原因還是在於男多女少的事實作狀，想要改變這種情況，並不是一件簡單的事情。
那麽，你覺得是什麽原因導致男多女少呢？你認為男女數量不均衡，會給孩子帶來哪些影響呢？
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