范锡津 本报记者 范国华
苏州，这座充满魅力的江南水乡，孕育了无数卓越的人物，而范仲淹无疑是其中最为耀眼的明星。他不仅是一位杰出的政治家和文学家，更是苏州的骄傲与象征。
范仲淹出身贫寒，但他凭借着坚定的意志和不懈的努力，在科举考试中脱颖而出，成为了一名官员。他为官清正廉洁，始终将百姓的利益放在首位。在他的治理下，政治清明，人民安居乐业。例如，他在兴化主簿任上，修建捍海堰，不仅解决了海潮之患，还使得数千顷农田得到灌溉，百姓因此受益，称捍海堰为「范公堤」。
范仲淹的文学成就同样令人赞叹。他的诗词文章情感真挚，意境深远，流传千古。他的【岳阳楼记】更是中国文学史上的经典之作。其中「先天下之忧而忧，后天下之乐而乐」的名句，表达了他忧国忧民的高尚情怀，成为了无数人的座右铭。
范仲淹对苏州的贡献更是不可磨灭。他在苏州任职期间，积极治理水患，修筑堤坝，为百姓的生命和财产安全保驾护航。他还兴办学堂，重视教育，培养了一批又一批的人才。他的善行和德政赢得了苏州人民的衷心爱戴。
如今，范仲淹的形象已经深深融入了苏州的城市文化之中。他的故事在苏州百姓中口口相传，成为了这座城市的精神支柱。苏州的园林、古建筑中也常常能看到范仲淹的影子。例如，苏州的天平山，就是范仲淹的祖坟所在地，山上有范仲淹的塑像和纪念祠。
范仲淹，他不仅是苏州的骄傲，更是中华民族的杰出代表。他的思想和精神如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。让我们以范仲淹为榜样，努力追求卓越，为苏州的繁荣发展贡献自己的力量。在他的激励下，我们将共同创造更加美好的未来。
苏州是范仲淹的桑梓之地。为深入研究探讨范文正公兴办府学以及对后世中国教育的影响与作用，今天（3月30日）上午，苏州市范仲淹研究会、中国范仲淹研究会在苏州文庙举办范文正公诞辰1035周年暨2024中国范仲淹春祭大典，这是在范仲淹捐宅兴学的苏州府学首次举办祭祀活动。
范仲淹（989-1052年），字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家、思想家、教育家和慈善家。北宋景祐元年（公元1034年），范仲淹移守乡郡姑苏，投入苏州治水救灾。景祐二年(1035年)其以博大的胸怀和远见卓识，捐南园宅地兴办苏州府学，开创左庙右学的官学规制。目前在苏州有范公遗迹的地方有天平山(范坟)、苏州府学(苏州中学和文庙)、范氏义庄(景范中学)。
范仲淹当年兴办府学在1035年，今年又是他诞辰1035周年。范文正公28世孙，苏州市范仲淹研究会名誉会长范敬中告诉记者 ：「范文正公是苏州的先贤，也是我们范家的先祖，我们今天纪念祭祀范仲淹，就是希望后辈不忘先贤的优良传统和作风，也是为了弘扬优秀的传统文化。」
随着司仪一声——启户，钟鼓齐鸣，当天上午9:38，范文正公诞辰1035周年暨2024中国范仲淹春祭大典正式开始。古老而悠扬的乐声在文庙响起。钟乐和鸣，余音绕梁，现场庄严肃穆。
随后，主祭、陪祭、随祭及参祭人员向范公像敬献少牢、进馔、黄帛、奠爵，范文正公28世孙、苏州市范仲淹研究会名誉会长范敬中向范仲淹敬香，主办单位代表苏州市范仲淹研究会会长顾苏云、中国范仲淹研究会会长范国强、范氏后裔代表范敬千，承办单位代表苏州碑刻博物馆馆长宋萌、江苏省苏州中学校长周祖华、中国范仲淹研究会教育思想分会会长沈宗健敬向先贤范文正公献花篮；协办单位、各地范仲淹研究会、宗亲代表向先贤范文正公行三鞠躬礼。
范文正公30世孙，中国范仲淹研究会会长范国强恭读祭文。表达了对范公的怀念和敬仰。
来自江苏省苏州中学高中部的16名学生表演了「佾舞」，「佾舞」是传统礼乐文化祭祀活动中重要的礼仪，它是集「歌、舞、乐、礼」为一体的综合艺术。孩子们左手执龠（音「乐」），右手执羽，每一个舞蹈造型，代表一个寓意。舞姿刚劲舒展，具有古典之美，充分表达对先圣、先贤的赞美和恭敬。
今年，这绝美的艺术得到了新一代的传承。这16位佾舞演员，尽管他们在此之前与佾舞从没接触过，但这些孩子们却怀揣着对中国传统文化的热爱与敬意，利用宝贵的课余时间，刻苦排练，只为在今天为大家呈现一场精彩绝伦的佾舞盛宴。
最后，由范文正公28世孙范敬中先生击鼓明志，并带领参礼嘉宾共同诵读范文正公千古名篇【岳阳楼记】。共同体悟范仲淹「不以物喜，不以己悲 」的崇高思想境界，传承和弘扬范文正公「先天下之忧而忧，后天下之乐而乐」的精神。
当天，古吴轩出版社带着出版的二十卷本【范文正公文集】来到活动现场，该书所用底本为国家图书馆藏北宋刻本，采用四色仿真影印，力争最大程度保持古籍原貌。中国范仲淹研究会会长范国强、苏州范仲淹研究会名誉会长范敬中翻阅该书并就当代祭祀范仲淹、出版范仲淹作品的意义表示肯定。范国强会长就表示：「你们今天出版影印的【范文正公文集】用的是北宋的版本。宋版在我们版本学里、我国收藏的古籍里是最顶级、最稀少、最珍贵的。并表示：「范仲淹的精神内涵以及其新儒学思想都在这部书里。」当天下午，「2024中国范仲淹教育思想研讨会」在江苏省苏州中学举办，研讨会上，与会专家就范仲淹教育思想及其在今天的作用和意义进行了研讨。
