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绪论
第一章 创意写作概述
（一）什么是「创意写作」
（二）中外创意写作的态势
（三）创意写作和传统写作
（四）创意写作和文学创作
（五）高考作文与创意写作
（六）高考作文的评分标准
（七）创意特征与作者特质
（八）创意思维与写作策略
（九）创意写作的实操方法
（十）创意的核心就在文体
第二章高考满分作文的创意典范
（一）【赤兔之死】
（二）【站在黄花岗陵园的门口】
（三）【时间在流逝】
（四）【绿色生活】
（五）【因为有你，我便繁花似锦】
（六）【远方在向我招手——我的高考】
（七）【绿皮火车的成长道路】
（八）【共和国，我为你拍照】
（九）【愿景】
（十）【宝钗鸣冤】
第三章基于文学的非常规创意
（一）故事新编
（二）微型小说
（三）话剧
（四）诗歌与散文的融合
（五）对话体寓言
（六）书信与书评的融合
（七）叙事性散文
（八）演讲稿
（九）颁奖词
（十）日记与小说的融合
（十一）托物言志体散文
（十二）科幻小说
第四章基于议论文的创意焦点
文科状元的高考作文范式
（二）如何开启素材与考题的破冰之旅
（三）如何快速构思
（四）如何谋篇布局
（五）如何驾御素材
（六）如何以意点染圆融素材
（七）如何强化逻辑力度和丰富论证手段
（八）如何达到有效论证
（九）如何让议论文的情感浓郁
（十）议论文如何运用修辞手法
（十一）如何写出独具创意的高考作文
（十二）综上所述：高考议论文写作技法总要
绪论
创意写作是一门充满挑战和机遇的艺术形式。它要求作者具备敏锐的洞察力、丰富的想象力和深厚的文学素养。同时，它也需要作者不断地探索和创新，以适应不断变化的时代需求和文化背景。在创意写作中，作者不仅是故事的叙述者，更是情感的传递者和思想的探索者。通过文字，作者将自己的情感体验、人生感悟以及对世界的理解传递给读者，引发读者的共鸣和思考。因此，创意写作不仅是一种艺术形式，更是一种精神交流和文化传承的方式。
创意写作具有三个显著特点：
1．新颖性：创意写作追求的是与众不同、独具匠心的表达。它要求作者打破常规，跳出框架，以全新的视角和方式去观察和表达世界。
2．独特性：每个创意写作作品都是独一无二的，它们反映了作者独特的思想、情感和体验。这种独特性使得创意写作作品具有极高的辨识度和吸引力。
3．艺术性：创意写作注重语言的锤炼和形式的创新，追求作品的审美价值和艺术效果。它要求作者具备较高的文学素养和审美能力，能够运用各种文学手法和技巧来丰富作品的内涵和表现力。
创意写作在高考作文中的运用越多越受到重视。在传统的高考作文中，考生们往往受限于固定的主题和思维模式，导致作文内容缺乏新意和深度。而创意写作鼓励考生打破常规，从独特的视角出发，挖掘出新颖的主题和观点。这样，考生们不仅能够写出更具个性的作文，还能在内容上有所创新，使作文更加吸引人。
在创意写作的过程中，考生需要运用自己的想象力和创造力，构思出独特的故事情节和人物形象。这种过程不仅锻炼了考生的思维能力，还激发了他们的创新意识。通过不断地尝试和实践，考生们能够逐渐培养出一种独立思考、敢于创新的精神，这种精神在未来的学习和工作中都是非常重要的。
在高考中，作文往往是一个非常重要的得分点。创意写作能够让考生在众多的作文中脱颖而出，吸引阅卷老师的注意。通过运用创意写作的技巧和方法，考生们能够写出更具个性和深度的作文，从而在高考中取得更好的成绩。
第一章创意写作概述
（一）什么是「创意写作」
。
（五）高考作文与创意写作
要写出有创意的应试作文并获得高分，在高考作文中，你可以遵循以下策略和建议：
理解题意并确定主题：首先，仔细阅读作文题目，理解题目的要求和意图。确定一个明确、有创意的主题，这是整篇作文的核心和灵魂。
积累素材并展开联想：为了丰富作文内容，平时需要积累各种素材，包括阅读经典文学作品、关注时事新闻、观察生活细节等。在写作时，展开联想，将素材与主题相结合，形成独特的观点和论述。
运用创新思维：创新思维是写出有创意作文的关键。你可以尝试从多个角度思考问题，打破常规思维模式，提出新颖的观点和见解。同时，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
构建清晰的结构：作文应该有清晰的结构，包括开头、主体和结尾。开头要引人入胜，迅速吸引读者的注意力；主体部分要围绕主题展开论述，条理清晰，逻辑严密；结尾要总结全文，点明主题，给读者留下深刻印象。
注意语言表达：语言是作文的载体，优美的语言可以增强文章的美感。在写作时，注意运用生动的词汇和句式，使文章表达更加准确、流畅、生动。同时，避免使用过于复杂或生僻的词汇，以免影响读者的阅读体验。
多练习并反馈修改：写作是一个需要不断练习和提高的过程。通过多写多练，你可以逐渐掌握写作技巧和方法。同时，及时获取他人的反馈和建议，对作文进行修改和完善，也是提高写作水平的有效途径。
想要写出有创意的应试作文并获得高分，就需要你在理解题意、积累素材、运用创新思维、构建清晰结构、注意语言表达以及多练习并反馈修改等方面下功夫。只要你认真准备、勤奋练习，相信你一定能够写出一篇优秀的应试作文。
（六）高考作文的评分标准
高考作文的评分标准是一个综合考量文章多个方面的体系，主要包括内容、表达、发展等级和书写等方面。以下是一些具体的评分细则：
首先，内容方面主要评估文章是否切合题意，中心是否突出，内容是否充实且情感真挚。这包括了对文章立意、观点、材料、论证等的考量，看其是否符合题目要求，是否能够清晰、准确地表达作者的观点和情感。也就是说，主要考察作文是否符合题意，中心是否突出，内容是否充实，感情是否真挚，以及结构是否严谨。符合题意、中心突出、内容充实、感情真挚、结构严谨的作文通常能够得到较高的分数。
其次，表达方面主要考察文章是否符合文体要求，结构是否严谨，语言是否流畅。这要求文章在形式上要规范，语言要准确、生动，能够运用各种修辞手法增强文章的表现力。
最后，书写方面则关注文章的书写质量和错别字情况。书写要规范，字体要清晰，卷面要整洁。除错别字也会被扣分之外，还有一些特殊情况会被视为扣分项，如内容上有严重政治倾向性错误、答卷雷同、前后笔迹不一致、有特殊标记等。同时，字数不足、无标题等也会相应扣分。例如，未拟题目会扣2分；出现错别字，1~2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复不计；字数不足者，每少50字扣1分；抄袭的文章，「基础等级」在四等之内评分，「发展等级」不给分；判偏题的，只能评四等，但「发展等级分」一分不给；不足400字的，只能评四等，但「发展等级分」一分不给。
高考作文的评分标准既注重文章的内容和形式，也关注文章的创新性和书写质量。因此，在备考过程中，考生需要全面提升自己的写作能力和技巧，尤其要提高「发展等级」层面的技艺，以便在考试中取得理想的成绩。
发展等级则是对文章深度、广度和创新性的评估。这包括分析是否深入，是否揭示事物内在的联系，观点是否具有启发性；材料是否丰富，形象是否丰满，意境是否深远；语言是否生动、句式是否灵活，是否善于运用修辞手法；以及文章是否具有新颖见解，材料是否新鲜，构思是否精巧等，主要考察作文是否有深刻的思想、新颖的构思、丰富的想象力以及生动的语言等。这些方面表现突出的有创意的作文会得到更高的分数。高考作文评分标准确实对有创意的应试作文持有特别的青睐态度。
高考作文评分标准对于有创意的应试作文，通常会包含对文章观点的独创性、材料的新鲜度、构思的巧妙性等方面的评价，其评判标准主要体现在以下几个方面：
1.立意新颖独特。这意味着文章的观点或主题需要跳出常规思维，具有独特的见解或视角，能够引发读者的深思和共鸣。
2.材料选取新颖。文章所使用的素材、例证或引用等应该是新颖、独特的，避免使用过于陈旧或常见的材料，以展现作者的广泛知识和独特视角。
3.构思巧妙，结构独特。有创意的作文往往具有独特的构思和结构，能够打破常规的文章结构模式，以新颖的方式组织材料，展现作者的创造力和逻辑思维能力。
4.语言表达有特色。有创意的作文不仅在内容上有所创新，还在语言表达上具有特色，能够运用生动的语言、形象的比喻或独特的句式来增强文章的表现力和感染力。
5.创意与题意相符。虽然强调创意，但创意必须紧扣题目要求，不能脱离题意，否则即使创意再独特，也难以得到高分。
高考作文评分标准对于有创意的应试作文，主要看重其立意、材料、构思、语言表达以及创意与题意的符合程度。当然，这些只是创意作文的一部分评判标准，实际评分过程中还会综合考虑文章的整体质量、逻辑性、语言规范性等因素。因此，考生在写作时，除了追求创意外，还需确保文章的整体质量和符合评分标准的其他要求。考生需要在保证文章质量的前提下，尽量展现自己的创新思维和独特视角。怎样才能让作文更有创意呢？对照评卷评分标准，可以从以下几个方面着手：
1.选择新颖的角度和观点。对于同样的主题或事件，尝试从不同的角度进行思考，或者提出新颖、独特的观点。这样可以使你的作文在立意上脱颖而出，吸引读者的注意力。
2.运用独特的素材和例证。避免使用过于常见或陈旧的素材，而是尝试寻找那些新颖、有趣或者具有特殊意义的
文学世界的人。无论你的背景和目标如何，学习创意写作都将为你带来宝贵的收获和成长。
（八）创意思维与写作策略
（十）创意的核心就在文体
高考作文的创意写作在文体上可以有多种表现形式，大致上常见的创意文体有：
故事叙述体 ：这是最常见的文体形式，但创意写作要求考生通过新颖的故事情节、独特的叙述角度或深入人心的情感表达，来吸引和感染读者。考生可以构建一个充满奇幻元素的世界，或者讲述一个饱含深意的现实故事。
议论杂文体 ：除了传统的议论文形式，考生可以尝试以杂文的形式来阐述观点。杂文通常更为自由、灵活，可以穿插各种元素，如故事、引语、讽刺等，使文章更具深度和广度。
书信日记体 ：考生可以选择书信或日记的形式来写作，通过第一人称的视角，展现个人的情感变化、思考过程或对某一事件的独特见解。这种形式更具亲切感和真实感。
剧本台词体 ：考生可以尝试编写剧本或台词，通过人物之间的对话和动作来展现故事情节和主题思想。这种形式要求考生具备丰富的想象力和对人物性格的深入刻画。
散文随笔体 ：散文以其自由灵活、形散神聚的特点，成为创意写作的一种好选择。考生可以通过描绘自然景色、社会现象或人生感悟，来表达自己的情感和思考。
诗歌歌词体 ：对于擅长诗歌或歌词创作的考生来说，可以选择这种文体形式。通过精炼的语言和富有韵律感的表达，来展现自己的文学才华和对生活的独特理解。
拟物 说明体 ：考生可以运用图表、数据等可视化元素来辅助说明自己的观点或分析某一现象。这种形式要求考生具备数据处理和图表制作的能力，同时也需要具备良好的逻辑分析和表达能力。
需要注意的是，虽然创意写作鼓励考生尝试不同的文体形式，但也要根据题目要求和自己的实际情况来选择最适合的文体。同时，无论选择哪种文体形式，都要注意文章的结构完整、逻辑清晰、语言流畅，以及符合高考作文的评分标准。最有创意的写作是跨文体融合的写作。跨文体创意写作在高考作文中的运用，是一种富有创意和挑战性的写作方式，它要求学生能够灵活运用不同的文体元素，将多种文体形式巧妙地结合在一起，从而创作出新颖独特、富有个性的作品。比如：
散文与诗歌的融合： 散文的叙事性和诗歌的抒情性可以相互补充，形成一种独特的文体风格。学生可以尝试在散文中融入诗歌的元素，如使用押韵、对仗等修辞手法，或者将散文的叙事与诗歌的意境相结合，营造出一种独特的艺术效果。
议论文与记叙文的交叉： 在议论文中，学生可以通过引入具体的记叙文元素来增强说服力。例如，在阐述某个观点时，可以插入一个与该观点相关的故事或实例，使论述更加生动有力。同时，也可以在记叙文中穿插议论性的文字，对事件或人物进行深入的剖析和评价。
日记体与书信体的结合： 学生可以尝试将日记体和书信体相结合，通过第一人称的视角，将个人的情感、思考和经历以书信的形式呈现出来。这种写作方式能够使学生更加深入地挖掘内心世界，展现出真实的自我。
新闻报道与议论文的融合： 能够产生多种创意效果，使文章更具说服力、信息更丰富、表达方式更创新、更能引发读者思考以及提升文章的可读性。这种混合文体有助于打破传统写作模式的束缚，为读者带来全新的阅读体验。
这些实验性的写作能够让学生在探索中发现新的创意和表达方式，提升写作水平和创新能力。需要注意的是，跨文体创意写作虽然能够带来新颖独特的效果，但也需要注意文体之间的协调性和整体性。在运用跨文体写作时，学生应确保不同文体元素之间的衔接自然流畅，避免出现生硬或突兀的情况。同时，也要注意保持文章的整体风格和主题的一致性，确保跨文体写作能够真正为文章增色添彩。跨文体创意写作在高考作文中的运用具有多种形式和可能性。学生可以根据自己的兴趣和特长选择合适的方案进行尝试和实践，通过不断的练习和探索，逐渐掌握跨文体写作的技巧和方法，创作出更具创意和个性的作品。
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高考作文：可心摹手追的创意写作
