为进一步促进全县学校心理健康教育工作发展，3月12日，息县2024年中小学心理健康教育工作专题会在县第二十小学召开。县教体局副局长张传周参加会议并讲话。县青少年活动中心有关同志主持会议，全县各中小学心理健康教育分管副校长及心理健康教师近200人参加会议。
会议指出，过去的一年，息县教体局始终高度重视学校心理健康教育工作，通过专家引领、骨干教师带动、心理示范校的建设、心理健康筛查和形式多样的心理健康教育活动，有效预防和解决学生心理困扰，为广大学生身心健康成长保驾护航。
新的一年，各学校要进一步分析和研判学校心理健康教育工作中存在的困难和问题，统一思想，明晰思路，夯实责任，切实推进全县中小学心理健康教育工作健康有序发展。一是高度重视心理健康工作，建立健全机制。要继续落实好"六个一"机制，即：建好心理健康辅导室、配备专兼职心理健康教师、上好心理健康教育课、办好家长学校、选聘法治副校长、制定完善的危机干预处置预案;要进一步完善工作机制，精细制定工作计划，清晰界定责任分工及工作目标，确保每项工作责任到人，保证学校心理健康教育的各项任务都能得到细致落实。二是强化心理队伍建设，提升专业能力。要创造条件帮助和支持心理辅导教师的专业成长，加强学校班主任和心理委员心理健康教育培训工作，并鼓励其他学科教师积极参与心理健康教育，形成浓厚的心理健康教育氛围。三是完善心理课程体系，创新工作方法。要丰富教育内容，创新教育方式方法，认真高效上好心理健康课，开足课程，落实到位。四是强化预防与干预，构建安全防线。要建立健全学生心理健康问题发现、报告、干预机制，通过定期的心理健康筛查、个别咨询、团体辅导等方式，对存在心理问题的学生进行及时有效的帮助和疏导。五是加强心理辅导室建设，畅通疏导渠道。要提升心理辅导室硬件条件，规范管理，建好心理档案，并开通心理援助热线、咨询邮箱、心理信箱等渠道，心理热线要在校园醒目处张贴，及时帮助学生疏导心理问题。六是开展丰富多彩的活动，五育促进心理健康。要坚持将心理健康教育与五育并举相结合，开展丰富多彩的主题教育活动。七是加强家校合作力度，共筑心理健康良好环境。要加强与家长的联系与沟通，引导家长关注学生的心理健康，形成家校共育的良好局面。
会上，还邀请县第二十小学心理健康教师张粉玉分享了本校青葵园危机预警库建立流程;县二中心理健康教师曹建军分享了运用"房树人"绘画进行心理测评分析学生心理;息高心理健康教师郭炯分享了学生心理危机的识别与干预办法。
