「我这两天做数学还行，一道题很多人做不出我做出了。」
「对呀！不要总说自己不行，要有自信，以前总是畏难情绪在作怪。」
「我一直认为你的潜力没有发挥出来。」
「妈妈，我现在有一种想要争的感觉，好的那几门，前面还有几个比我好，我就很难受，想要超越，想要保持，不好的我更要提升，搞得我现在是手忙脚乱！」
「有这样的劲头就对了，你想别人一直在努力，一直在奔跑，别人的围墙修得高高的，牢牢的，而你的墙高的高，矮的矮，还漏风漏水，所以就得想办法把短的补起来，高的继续保持并拔高。」
「我现在和同学、老师的关系都还不错，就装傻白甜，所以可以安心的搞学习。」
「那多好呀！也不会内耗。」
「每个科目分析一下问题所在。」
「政治，背的不细致，没有被框架，以至于做题的时候没有对应起来，答非所问以至于失分太严重。」（‼️所以框架也得背）
「历史，越来越难，特别现在开始分专题，什么政治史、文化史……体系结构和逻辑性，也不好学。」
「英语，我今天受表扬了，新的英语老师太和我胃口了，和初中英语老师教法一样，很多人跟不上，但是我就可以，太开心了」
「地理，也是新老师，讲得太好了，我这次期末考试地理好，以至于我现在更得好好听，不想掉下去。」
「数学，不听了，自己学还更有效一些，她讲的我记不住，不如自己自学一下还更深刻，所以课上我在疯狂写作业。」
（这次数学考试班级成绩年级垫底，家长群里联名要求更换老师，我心里也是赞成的，一个学期下来数学老师毫无存在感，虽然孩子说成绩还得考自己，但一个好的老师是能让家长感受得到他的付出）
我和孩子深度聊天
听见他内心的想法
听见他对未来的期许
听见他如何想要突破自己
我鼓励他
给予他希望
我也接受他
无论能前进到哪一步
