【幼儿园入学准备教育指导要点】中提到，社会准备，是指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体。如：学习正确的合作交往式，并尝试自己解决矛盾和冲突。通过游戏活动，树立规则意识。初步形成爱家乡，爱祖国的情感。本月让我们一起走进我园大班幼小衔接活动之社会准备篇吧！
乐善交往 齐心合作
幼儿面对陌生的环境、同伴、老师，容易出现不良的入学适应现象。良好的人际交往能力可帮助幼儿尽快熟悉老师、认识新朋友，顺利融入小学生活。幼儿在游戏中学会和他人合作和友好交往。
任务渗透 意识养成
具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐渐独立完成各项学习任务。我们通过班级「值日生活动」， 鼓励、支持幼儿独立或合作完成值日任务。幼儿的任务意识和执行任务的能力在不断提升，为适应小学生活做好准备。
热爱集体 融入生活
对集体的热爱有助于幼儿适应班级和学校的环境，初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感，一起来看看我们的行动吧！
01丨活力早操，能量满满
一声声嘹亮的口号，活力早操开启了美好的一天，看我们步伐整齐，动作有力，有了强健的体魄，才能更好的游戏和学习!
02丨我的家乡是遂宁
孩子们用色彩斑斓的画笔绘画出了自己心目中的家乡美景，初步建立对家乡、祖国的热爱之情。
诚实于心 守规在行
具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可较快地融入新集体。
入学准备中的社会准备是在日常生活和游戏中通过观察、模仿、体验等潜移默化地发展起来的。盐关街幼儿园大班科学地做好了入学的社会准备，引导幼儿具备良好的交往与合作能力，养成遵守纪律、诚实守信的良好品质，使他们更快适应小学的新环境，为今后的小学生活和学习奠定坚实的基础。
编辑：杨娇
审核：裴玉秋
