今天这个时代的孩子之所以难以成熟和长大，不像我们80后那个年代那么狂野和奔放的本质区别到底在哪里？我们写下来叫做社交狭窄。
各位有发现这个时代的孩子的朋友其实是不多的，就是他的社交区域狭窄，社交空间极小，社交群体极其的有限，非常的受限。
因为我们作为父母，大部分传统父母的要求和习惯性观念是什么？你只能和谁做朋友?比你优秀的比你有结果的成绩好的，甚至学校里面也出现了不平等的拆分。比如说成绩好的去了什么火箭班，有快班，对吧？成绩好的就跟成绩好的在一块，成绩不好的就跟成绩不好的在一起。最后的结果是什么？成绩好的在一块儿抱团了，成绩不好的大家一起摆烂了。
以前的中国教学不是这样子的。以前的中国教学是什么？是一个成绩好的，旁边一定会放一个成绩不好的。也就是成绩好的要学会去带他。这个叫寓教于乐，也叫因材施教。
但是今天这个时代不一样了，拆了。成绩好的就跟成绩好的在一块儿了。成绩不好的就跟成绩不好的在一块儿了。那把它们融合在一起有什么好处呢？我们不得不面对的一个事实是，学习好的孩子，他的学习能力很强，记忆能力很强，专注能力很强。定力也很强。但是成绩不好的孩子呢？可能他的行侠仗义很强，社交能力很强，抗击打能力很强。对朋友也很好，为人也大方。这两种能力要是结合了，是不是就完美了？
所以社交狭窄的背后，是想告诉我们各位父母一个什么信号？你不要去设置孩子的整个社交模式，你不要给他指框你只能和谁做朋友？你现在希望他只交好的朋友，优秀的朋友，你能确保他未来进社会，交的全是优秀和好的吗？社会是一个熔炉啊。我宁可他12岁的时候被同学骗100块，我也不希望他进社会会被骗100万。我这样说大家清楚了吗？所以你不要老担心说，老师我孩子万一交到谁他就学坏了。我跟你说，该坏的孩子，他到任何地方都有可能会学坏，你不该坏的孩子，你到任何一个地方他也坏不起来，你要看他的底色是什么？是不是这个道理？
