终身成长，这是我听樊登老师经常推荐的书，他说：「未来的教育，不是在学校，而是在家里，我们每个人都要做到终身成长。」
确实如此，现在的孩子不像我们小时候，只有书本，她们想知道一个知识可以网上搜索，查询，甚至可以在网上学习。比如我们家孩子特别喜欢物理知识，他们就在网上看米吴的物理化学短视频，现在了解的物理知识比我多。
所以，终身成长是培养孩子和我们每一个人都需要做的事情。接下来的日子，和我一起走进终身成长，让自己终身获益吧！
第一章：思维模式
为什么人有不同
文章通过一些实验证明：人类的某项专长并不是固定的先天能力决定的，而是通过有目的的锻炼获得的。刻意练习=长期练习+有效反馈。
比如篮球明星科比，他小时候打篮球很差，回家他很沮丧，把自己篮球很差的事情告诉了他妈妈，他妈妈回答了一句话「那就练呗！」于是，科比开始练习，并不断总结别人的技术，精进自己的技术，最终成为篮球明星。
两种思维模式对你意味着什么
[加一]固定型思维模式：急于证明自己。很多人都是这样的思维模式，包括我自己，我一定要完成一个项目，我一定要去得到这个奖项。或者孩子们的畏难情绪，遇到难题，焦躁，放弃，自责等等，这些都是固定型思维模式。
[加一]成长型思维模式：相信自己的努力，将精力花在自身成长上，要有涅槃重生的精神。遇到难题，我想办法解决，不懂就学，不懂就问，总之我要想办法解决。把每一次困难当成一次锻炼，这就是成长型思维模式。
两种思维模式下的不同生活
[加一]固定型思维模式：悲观主义者代表，什么事情都是我不会，我做不到，我肯定不得行，在还没有开始做的时候就否定自己。
[加一]成长型思维模式：乐观主义者，审视自己的不足，想办法提升自己。遇到难题，不气馁，不自责，努力解决问题。
这一点我深有体会，以前领导让我做一件事，我会很反感，甚至觉得自己不得行，压力很大。现在的我主动要求去完成一些挑战性的事情，因为我想从这些挑战中学习，提升自己。
我认为在孩子们的教育上面，也要培养孩子们的成长型思维，不能让固有思维禁锢孩子们面对困难的挑战。
小结
两种思维模式带给大家的是两种截然相反的结果，如果你需要好的结果，那就将自己固定型思维模式转变成成长型思维模式吧！
图片来自网络侵权速删
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