在这个快节奏的时代，一位60岁的教授选择了一种独特的方式来开启新学期 - 骑自行车上班。这位来自同济大学的Ole Bouman教授，用156天的时间，骑行10756公里，跨越18个国家，完成了一场令人惊叹的"东游记"。 这段旅程不仅是一次个人挑战，更是一次跨文化的学术探索。
Ole Bouman教授的这次壮举始于2023年10月。在"一带一路"倡议十周年的背景下，他决定从荷兰阿姆斯特丹骑行到上海同济大学。这个看似疯狂的想法，其实蕴含着深刻的学术意义和文化思考。
旅程中，Ole Bouman教授面临着重重挑战。45公斤的行李，3次爆胎，300多条河流，100多座山脉，3个沙漠，16个语言区...这些数字背后，是他克服困难的坚强意志。但在挑战之外，这位教授的内心也充满了对沿途风景和文化的惊叹与思考。
作为一名建筑学教授，Ole Bouman的这次旅程有着特殊的意义。他认为，建筑是连接这段旅程起点和终点的纽带。通过亲身体验不同地区的建筑风格，他得以深入了解各地的文化特色和历史积淀。这无疑为他的教学和研究工作带来了宝贵的一手资料。
值得一提的是，Ole Bouman教授在旅途中并没有与学生们失去联系。他通过社交平台发布了近30篇中英文版本的"东游记"，用优美细腻的文字记录下沿途的所见所闻。 这些文章不仅让学生们能够跟随教授的脚步领略不同国家的风土人情，也为他们提供了难得的跨文化学习机会。
更令人惊喜的是，Ole Bouman教授将这次"东游记"设置成了一堂特殊的设计课。他与学生们分享和解读行程，引导他们深入探索建筑所承载的知识体系与价值导向。 这种创新的教学方式，无疑激发了学生们的学习热情和创造力。
Ole Bouman教授的这次骑行之旅，不仅是一次个人的挑战和成长，更是一次跨越文化的学术探索。它让我们看到，教育不应局限于课堂，而应该与实际生活紧密结合。 通过亲身体验和深入思考，我们才能真正理解和欣赏这个世界的多样性和复杂性。
那么，你对这种创新的教学方式有何看法？你认为这样的经历对学生们的学习和成长有什么影响？欢迎在评论区分享你的想法。
Ole Bouman教授的"东游记"给我们带来了诸多启示。它告诉我们，学习和探索没有年龄限制，只要有勇气和毅力，我们随时都可以开启新的旅程。同时，它也让我们看到，教育应该是开放的、跨文化的、与时俱进的。你觉得我们的教育还可以如何创新？ 欢迎转发讨论，让我们一起为教育的未来贡献智慧。
