話說抗日戰爭時期，才女林徽因夫婦躲避戰亂，在昆明興國庵暫住。除了考察周邊古建築，日常還教一些小孩讀書識字，培訓書法。
這一日，林徽因取出一幅幾年前的小行書舊作，掛在小學堂的小黑板上，講解書寫技巧和章法。
窗外露出一個圓滾滾胖乎乎的小腦袋，沖天辮子特別顯眼，是個七八歲大的小男孩。林徽因看這小娃兒趴在窗台上，小臉上有透過樹蔭投下來的斑駁太陽光影，聽得很認真，不由微微一笑，繼續講解書法。
講解進度已到了第四列第一個字，「感」字。這是列首第一個字，要遵循天地對齊法則的「天齊」，所以要橫向參照「芳」、「善」、「妍」，使它們處在同一平行線上對齊，做到「天齊」：
林徽因又看了一眼窗台上的沖天辮，見他聽得津津有味，把手一招，示意小男孩進來學堂裏，跟小夥伴們一起坐著聽。
小男孩大大咧咧的，邊說謝謝太太，邊一溜煙跑進學堂，找了個角落的位置坐下。
「接下來，我們看這個字的三角對齊參照字。」林徽因接著講解。
「感」字，除了註意「天齊」，根據三角字陣發散趨勢，它的字型規模要寫得比較大，參照對齊的字是「流」、「楽」、「和」：
接下來看第四列第二個字「心」字，為何寫得特別小，是因為對應的字陣三角頭位置比較狹小：
林徽因朝小娃兒們說道：「每個字的大小和位置，都有對齊的源頭依據，章法寫出來才會錯落有致。咱們再講一個字，就下課休息，做遊戲。」娃兒們都拍手叫好，沖天辮也跟著把小手拍得起勁。
第四列第三個字「動」字，所遵循的三角對齊趨勢：
欲知後事如何，且聽下回分解。書友們想了解完整的有列無行，無界格魏晉小楷的章法對齊分析，請參看摩詰君之前的這篇文章：
