深圳商報·讀創客戶端記者 張郗郡 方傑 通訊員 王曉素
誦聲朗朗，讀意悠悠，為彰顯詩歌文化魅力和時代精神，提升古詩詞教學的深度與廣度，深化學生對中華傳統文化的理解和感悟，4月29日，深圳市教科院實驗小學（光明）舉行了深圳市光明區中華詩教骨幹教師培訓第三期活動。
本次活動由中華詩詞協會副主任、原深圳市小學語文教研員趙誌祥老師主講【古詩詞教學流程誦讀化】，他以深厚的教學經驗和獨到的見解，為在場的聽眾帶來了一場古詩教學的盛宴。
趙誌祥首先強調了 誦讀在古詩文教學中的重要性 。他認為，誦讀不僅是文化傳承的載體，也是語感養成、語言積澱和思維根基的基石。他提出，誦讀應當貫穿教學的始終，並給予學生充分的時間和幫助，讓誦讀成為古詩學習的翅膀。
「誦讀是棵常青藤，其他都是藤上的瓜！瓜藤長得壯，瓜兒結得大！」趙誌祥用詩意的語言描述了誦讀的重要性。他指出，只有誦讀到位，教學目標才能在課堂上自然而然地、輕松愉快地達成。
趙誌祥還提出了 誦讀的多樣性 ，鼓勵采用 齊讀、指讀 等多種方式，並強調無論學生誦讀的好壞，都應給予高度的贊賞。他同時提醒教師們在將吟唱引入課堂時要慎重，避免過早地搬上講台，以防效果適得其反。
此外，趙誌祥還談到了 吟誦在格律教學中的套用 ，特別是對於吟唱水平較高的班級，以及適用於格律詩誦讀和高級規則教學的情況。
活動中，趙老師的教學理念和方法將影響著在場的每一位老師，本次培訓不僅是對古詩文教學方法的一次深刻探討，也是對傳統文化傳承的一次有力推動。
