男生打破活不過18歲預言參加高考
"他可能活不過18歲"——這是13年前，醫生給重慶男孩羅睿燊下的診斷。然而，2024年6月7日， 這位被宣判"生命有期"的男孩 ，沖破重重阻礙，堅定地走進了高考考場。
羅睿燊患有進行性肌營養不良癥， 這是一種罕見的遺傳性疾病，會導致肌肉逐漸萎縮和無力 。根據中國肌營養不良癥康復協會的最新數據，中國約有25萬名患者，其中95%為兒童。這意味著，在我們為高考成績焦慮時，有數以萬計的孩子正在與時間賽跑，與病魔抗爭。
羅睿燊5歲半時被確診，從此他的童年就開始了一場漫長的生命馬拉松。 每一次站立，每一步行走，對他來說都是一場艱難的考驗 。
但羅睿燊沒有被病魔擊垮，他和家人一起，用堅韌和愛，編織了一張生命的安全網。正如他媽媽周朝喜所說： "最難的考試他已經過了，那是生死的考驗。"
羅睿燊的高考之路，也折射出中國殘障教育的進步。
2015年，教育部等部門印發的 【 殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定（暫行）】的通知 ， 要求為殘障考生提供"一人一策"的個人化服務 。這一政策，為羅睿燊們開啟了追夢的大門。
羅睿燊的目標院校是重慶移通學院，
這個選擇反映出他和家人的智慧。在"唯分數論"的高考氛圍中，他們沒有盲目追逐名校，而是選擇了最適合自己的道路。羅睿燊的選擇，恰恰詮釋了真正的教育應該是"因材施教"，而非"千人一面"。
羅睿燊的背後，是一個溫暖的家庭。
在動輒"不考上好大學就沒出息"的高考氛圍中，羅睿燊的媽媽卻說： "我們就把人生看成一個遊樂場。高考也是一個很好玩的遊樂專案！" 教育的本質，應該是培養熱愛生活、勇於探索的生命力，而非單純的分數競爭。
在這個高考決定一切的時代，我們是否過於看重分數而忽視了生命的多樣性？如何讓教育真正成為點亮每個生命的火種，而不是扼殺個性的枷鎖？歡迎留言！
