鄉愁是一種情懷，用來理解的。倘若必須用文字表達，永遠詞不達意，而這種情懷的存在又是古老的、永恒的、博大的，所以一言難盡。愛屋及烏，鄉愁便成為故鄉的一切，我所能表達的只能是只言片語！
我的老家位於山西臨汾下面的一個小鄉村，在我小的時候，村裏交通還是比較便利，距離縣城只有10公裏的路程，我們從小讀書的學校建在村子的中央，離我家只有500米的距離，通往縣城的主幹道就貼身而過，曾經來自周邊十裏八村的學生都匯集在這裏，上學和生活。
它的前身是有高中部的學校，在我上小學時便改為九年制義務教育學校，所以我小學初中的學習和成長都是在村裏度過，從小的玩伴都是一起長大，由此也承載了我的鄉愁的太多的記憶和情懷。
從學校演變到消落是村子衰敗的又一例證。
舊學校是用土墻圍堵起來，院內的數間瓦房又被一分為二，中間一堵圍墻，一半是小學部，另一半是初中部；初中部院內空出一大片操場地，操場的北面是教師樓；一排排高大的楊樹點綴在校內，一面鮮紅的五星紅旗始終招展…。
後來，小學部的瓦房被平房替代，至今還在風中空蕩。
而初中部已不復存在，操場被建為＂農村合作社＂和村黨部，幾代人的母校就此終結。
就其學校消失的原因都是青年人離開家鄉帶走了家庭也帶走了生源。
現在母校已經不復存在，它已經只是存在記憶中，過去的老師、學生、教學樓、操場也只是在記憶中了，我們也早已經離開了家鄉到大城市生活，從農村學校的消失，可以看到中國城鎮化的行程，農村人口的減少和大量的農民工進城。
你的母校還在嗎？
同齡人在農村走出了人們，你的母校還在嗎？
母校也只活在記憶中了。
