"媽，你看，我們班小強又拿了奧數冠軍，我啥時候也能像他一樣啊？"小剛手裏拿著一張剛發下來的成績單，滿是羨慕地望著母親。
"小剛，每個人的天賦和興趣都不一樣，你不必羨慕別人。"母親輕輕拍了拍他的肩膀，眼中滿是鼓勵。
"但是，媽，我感覺自己好像一事無成。"小剛的聲音裏帶著一絲沮喪。
"孩子，每個人都有自己的閃光點，關鍵是要找到它，並加以培養。"母親的話語中透露出智慧和耐心。
這個故事，是關於一個普通家庭如何在"爛尾娃"遍地的社會現象中，探索並實踐"優勢教養"的歷程。
小剛是個普通的孩子，成績平平，沒有特別突出的特長。在這個競爭激烈的社會，他常常感到自卑和迷茫。他的父母，李叔叔和李阿姨，也時常焦慮，擔心兒子的未來。
然而，一次偶然的機會，李阿姨在家長會上聽到了一位教育專家的講座，主題是"優勢教養"。專家提到，每個孩子都有其獨特的優勢和潛能，家長的任務是發現並培養孩子的這些優勢，而不是盲目追求全面發展。
深受啟發的李阿姨回家後和李叔叔商量，決定從新的角度來看待小剛的教育問題。他們開始觀察小剛的日常行為，試圖發現他的興趣愛好和潛在優勢。
經過一段時間的觀察，他們發現小剛對繪畫有著濃厚的興趣，而且在這方面表現出了驚人的天賦。於是，他們決定支持小剛發展繪畫技能，為他報名參加了繪畫班。
在父母的鼓勵和支持下，小剛的繪畫技能得到了飛速的提升。他的畫作開始在學校和社區的展覽中獲得認可，甚至贏得了一些獎項。小剛的自信心也隨之增強，他開始相信自己也能有所成就。
故事的高潮發生在小剛的一次個人畫展上。他的畫作吸引了眾多觀眾的目光，甚至有人提出購買。小剛站在自己的作品前，心中充滿了自豪和感激。他知道，這一切都離不開父母的"優勢教養"。
隨著時間的推移，小剛不僅在繪畫上取得了成就，他的學習成績也有了明顯的提升。他學會了如何利用自己的優勢來彌補不足，變得更加自信和從容。
故事的結尾，並沒有直接告訴讀者一個道理，而是透過小剛的成長，讓讀者自己去體會"優勢教養"的重要性。在一個陽光明媚的下午，李阿姨看著小剛在畫布上揮灑自如，她知道，他們找到了教育孩子的正確方式。
"小剛，你看，金子總會發光的，不是嗎？"李阿姨微笑著對兒子說。
小剛點點頭，他知道，這不僅僅是一句鼓勵的話，更是他成長路上的指引燈塔。他相信，只要找到並行揮自己的優勢，每個人都能成為自己人生的贏家。
