【3-6歲兒童學習與發展指南】中指出：「幼兒的學習是以直接經驗為基礎，要創設豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒透過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。」
在這暖意融融，繁花似錦的季節，為了幫助孩子們樹立勞動最光榮的觀念，讓孩子體驗勞動的快樂，從小養成愛勞動的好習慣，近日，我學區西寨幼稚園開展了以「勞動礪心誌，實踐促成長」為主題的勞動教育實踐活動。在教師的示範指導下，幼兒們親自參與除草、翻土、澆水、了解了一些蔬菜的種植過程，以及農作物的管理。
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活動中，老師們幫助幼兒認識雜草、教孩子們使用工具。孩子們忙碌的身影讓幼稚園煥然一新，辛勤的汗水潤澤了幼小的心靈。
清除雜草看似簡單，但實際上這需要智慧、態度和體力的結合。有的學生只揪住草葉或草莖來拔，結果草兒早已支離破碎，而根部仍然紋絲不動，只待春風吹又生。有的幼兒動作嫻熟，捋著草莖，順藤摸瓜找到根部，用力提拔，草就被連根拔起。有的草根系發達，幼兒兩只手拽住草，用力地往上提，使了很大的勁，紋絲不動，最後，草拔下來帶著一大坨土，濺到臉上和著汗水成了泥，被小朋友笑稱為「小花貓」。但孩子們都態度認真，堅持不懈。
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他們化身農場主，幹勁十足。雖然都是初次拿起勞動工具，動作顯得有些吃力與笨拙，可是專註的神情詮釋著他們對勞動的熱愛，溢滿笑容的青澀臉龐，散發出內心的滿滿喜悅。
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經過一段時間的勞動，很多幼兒已經掌握住了拔草的技巧，抓、拉、拽中，腰、腿、肩、背的力量都得到了鍛煉，在勞動中身體逐漸舒暢通透！
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「勞動礪心誌，實踐促成長」。此次活動的開展，蘊含了豐富的教育內涵，讓幼兒走出課堂，在大自然中獲取動手操作知識。既讓孩子們增長了實踐知識，又培養了合作意識，為傳承「勞動最光榮」的傳統美德奠定了基礎。
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來源：香泉學區
圖文編輯：肖娟 初審：王強 稽核：梁海龍
