01 教學物件 Teaching objects 6-8歲兒童
02 教學用具 Teaching Tools 材料準備：生宣紙、墨汁、水彩顏料、毛筆（大中小）、調色盤、白乳膠、剪刀
03 教學目標 Teaching goals 1:本節課讓小朋友觀察秋天落敗殘荷形態和顏色變化，表現荷葉的不同姿態，學習莖葉前後穿插關系。2：運用綜合材料完成一幅水墨風格的畫作，嘗試用彩墨暈染的方式，以及不同濃淡線條的墨色在紙上暈染出來的效果，表現秋冬荷葉敗落所呈現出來的獨特的殘缺美。3：透過繪畫材料的綜合運用，豐富孩子們的繪畫體驗，提高孩子們的綜合繪畫技能，呈現出美麗豐富的畫面效果。 課程引導
課程匯入
荷花是聖潔美麗的象征，她出淤泥而潔白無瑕，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
說一說
我們看過亭亭而開的荷花，那你見過荷花枯萎的時候是什麽樣子的嗎？
殘荷的美，是一種抽象的美，更是生命的另一種姿態。深秋清風徐徐，寒意漸濃。荷塘裏斷莖殘葉失去了原有的色彩。眼前既沒有「小荷才露尖尖角」的清澈，也沒有「映日荷花別樣紅」的燦爛，卻有「幹荷葉，色蒼蒼，老柄風搖蕩。減了清香，越添黃。
殘荷的特征
枯萎的荷桿不像生長的荷桿一樣，顏色已經不再是綠色了，是深褐色。枝幹的形狀也開始彎曲，變形，還有的已經折了。
殘荷的外形是橢圓的,上面長滿了尖細而又帶點卷曲的須根。葉子的中間有一條凹陷下去,就像是被人用刀切過一般,看起來很不自然。
教師範例
準備一張正方形的餐巾紙，剪成三張一樣大小的長條
將之紙巾揉搓成如圖所示的扇子型備用
將三個扇子形狀的「荷葉」貼上在畫紙上，註意構圖,準備給荷葉上色。根據學生的觀察，準備至少三種彩墨顏色。
毛筆蘸取濃墨，畫出荷葉的莖幹。註意莖幹的線條要有一定弧度，並且穿插其中。
毛筆蘸淡墨，畫出枯萎的蓮蓬，註意蓮蓬莖幹的姿態。
將毛筆擦幹水粉，枯筆掃出湖面，然後蘸取國畫顏料靛青藍，加水暈染出池塘的湖水
準備小一點的毛筆或者是直接用勾線筆，點出荷葉和蓮蓬莖幹上的小刺
蘸取淡墨，敲打筆桿，敲出湖面泛起的水珠。再準備一支幹凈的毛筆蘸取白色，敲打在荷葉上，進行畫面背景的渲染。
