自閉癥孩子上普校，我經常因為這個話題被噴被罵。越是這些不敢想不敢談的事情，越值得搞清楚。
從兩個角度看這件事，是否「適合」上普校，以及是否「應該」上普校。
適不適合上普校，是從是否有利於孩子自身發育成長的角度來看的，以人為本。譜系目前被定義為發育障礙，他們需要跟著正常孩子這個群體，才能學習正常的技能和知識。原本就發育落後，他們比一般孩子更需要接受教育。
但是，在能力不足的時候，譜系孩子最好接受針對性的，幹預性質的因材施教。孩子具備較好的模仿學習能力以後，才適合普校。否則在普校什麽也學不會，白白浪費時間。年齡越大，越不聽話，幹預越難。能力太差，堅持待在普校，大概率是會越來越差的，也浪費了學習自理能力的時間。很多自閉癥孩子的家長，一方面是不懂，另一方面是情感上無法接受，過早地把孩子送進普校，導致了很多悲劇、不好的結果。
繼續幹預，還是去特校、去普校， 這個選擇只能由家長（監護人）做 。
應不應該上普校，本質上是從公民納稅人的角度看的，每個孩子都應該接受義務教育，有權利接受義務教育，不管孩子自身條件如何。這也是為什麽不管自閉癥孩子在學校怎樣調皮搗亂，不管代課老師怎樣emo，普通孩子的家長怎樣集體簽名、反饋，這些孩子依然在學校的原因。這是一個現代化國家執行的基礎，家長也沒有權利不讓孩子接受義務教育。
借鑒西方已開發國家的經驗，對於融合教育，國家只會投入更多的資金，制定更激進的政策。很多正常孩子的家長希望讓自閉癥孩子去特校，避免影響正常孩子學習。其實，自閉癥孩子家長更希望他們的孩子去特校，有豐富的特教資源，教育效果會更好。不過呢，現有的特校，基本都是為一般意義上的殘疾人準備的，不適合自閉癥兒童。除去適合與否的討論，如果把譜系都放到特校，不管是現有的特校還是更理想的特校，需要國家投入的成本，都遠遠高於普校，即使是美國這樣的強國也負擔不起，自閉癥孩子的比例太高了。
