中國網訊 近日，教育部「雙名計劃」何雲竹名園長工作室劉巧莉工作站省際研修學習成果分享會暨青年街幼稚園學前教育集團大教研活動在宜賓市青年街幼稚園舉行。劉巧莉工作站成員、宜賓市青年街幼稚園集團教師代表共70人參加了本次活動。
活動聚焦「有意思的環境」，透過優秀環創案例交流、觀摩學習淄博「蝴蝶園」心得分享，就深圳學習成果分層分組研討、展示，共同探尋環境的育人價值，探討幼兒學習生活與教師教育生活的新樣態。
開學至今，青年街幼稚園結合專案化學習的推進，班級環境溫暖有趣、豐富靈動，經過評比，共評出一等獎13個。教研中，羅鈺坪等5名獲獎教師分享了班級環境創設的經歷和心得。真實、多變、滿足好奇心、充滿故事感、處處看見兒童……從實踐中凝煉出的一個個關鍵詞直抵人心。
江北興城分園保教主任謝麗分享了在山東省淄博市齊豐幼稚園（蝴蝶園）觀摩學習的心得，感受到了蝴蝶園以豐富的自然資源追尋二十四節氣的腳步，跟著節氣去遊戲，將節氣融入生活，豐滿精神，豐盈心靈，體會滋養兒童生命的教育智慧。
分層分組研討中，全體參研人員分為園所文化、課程實施、活動計劃、區域遊戲、戶外遊戲、後勤設施6個組別，就教育部「雙名計劃」何雲竹名園長工作室省際研修學習成果，按照「看見——啟發——調整」的路徑，開展聚焦型討論學習和小組展示活動。大家深刻領悟到真正「有意思的環境」在於孩子與環境的深度交融，在於環境藏蘊著師幼的高質素互動，而引領兒童體會真正「有意義的童年」是一切要以兒童的發展為核心。
工作站主持人、青年街幼稚園副園長劉巧莉以【為中國而教，為未來而教——對幼稚園新樣態的思考】為題，分享了省際研修之旅帶回的啟示，同時以」功崇惟誌、業廣惟勤、不棄微末、久久為功」四個詞，呼籲時時、處處、人人為「循序、安全、優質「的園所發展樣態，為「傾聽、看見、友好「的幼兒學習生活，為「思享、問道、躬行」的教師教育生活持續發力。
供圖：宜賓市青年街幼稚園
