（記者編輯 江俊 通訊員 楊迦舒 付興東 ） 家像一幅山水畫，父親是巍峨挺拔的高山，母親是綿延不絕的河流。父親用山的風骨，撐起一片天地；母親用水的細膩，讓日子活色生香。父親的格局，母親的情緒，決定著子女的未來和家庭的興旺。
大家好，我是易澤熙（小名：熙熙）的媽媽賴啟蘭，來自江西萍鄉，籍貫湖南醴陵。我一向重視孩子早教，一歲半時為他報了小步在家早教課程，但因孩子小且我忙，未能堅持，效果不佳。
澤熙寶貝的學習經歷
直到22 年，我連結到東方昱老師並跟隨學習，提升了思維認知！得知智慧家有古詩詞學習機後，我立即購買給寶貝熏陶學習。熙熙是23 年 11 月開始聽學習機，當時 4 歲半，歷經約 3 個月，已掌握 50 首左右古詩，識字 800-1000 個左右，性格也更加開朗自信。
我和熙熙爸爸都很開心，畢竟不到 5 歲的孩子能識這麽多字，著實驚人。熙熙喜歡背古詩，透過讀詩和玩識字遊戲提高識字能力，將東方昱老師的批次識字法落地真正運用了起來。熙熙媽媽還分享了溫馨一幕：下班回家見熙熙邊聽學習機邊做作業，內心欣喜又欣慰。
我對他的學習態度很是驚訝，短短 3 個月，孩子變化頗大。我毫不吝嗇贊美他，他也每日堅持。重要的是，並未占用我過多時間，孩子收獲的結果卻顯著，真正踐行了東方昱老師「不教而會，不學而成」的教育理念，讓孩子知曉：學習簡單輕松、自然而然，毫無壓力且享受其中。
采訪時與熙熙做了識字遊戲，「江南」「春曉」中的字他都認識並準確讀出。平時在家也會和我們玩識字卡片遊戲。
熙熙自主學習的成長之路
熙熙媽媽在其學習中發揮了重要作用，給予足夠鼓勵與支持，而非強迫學習。透過學習，我掌握了正確教育方法，如貼正向積極標簽；以前會大聲對孩子說話、期望高，現在降低期望值，讓孩子在輕松氛圍中成長。
有問題的孩子背後必有問題家長，父母好好學習，孩子才能天天向上，我註重自身成長，有終身學習理念，以更好引導熙熙。父母一言一行都會潛移默化影響孩子，我要以身作則，做好榜樣才行。
家庭教育理念：鼓勵+贊美
熙熙短短三月進步巨大，我與熙熙爸爸都很開心。他的語言表達能力提升，學習力、邏輯思維等方面也顯著改變。過年期間，他在親戚面前背多首古詩獲贊，更堅定其自信和自豪感。
我感謝智慧家平台與東方昱老師對熙熙的培養，望其成為綜合型人才。在熙熙聽古詩詞和識字成長中，我按東方老師所言給予正確引導，他便在學習和生活中養成良好習慣，還提升閱讀、邏輯思維和動手搭積木等各方面能力。
因識字多，讀繪本遇不識之字，他也能用想象思維完整分享故事！這些能力不知不覺養成，甚是神奇！
我們以多鼓勵、贊美和及時回應的方式，讓熙熙感知關愛，激發其原動力。我和愛人參與孩子學習，如參與識字遊戲，助其更好識字。平日互動頻繁，親子關系緊密，家庭氛圍融洽。
熙熙的最大變化
熙熙學習古詩詞識字後，能講小故事，具備構思及語言表達能力，還想成為演說家。借榜樣之力，我們期望培養好孩子。夫妻更加恩愛，共同為熙熙營造溫馨氛圍，願他快樂成長！
都說父親是家庭教育不可或缺的部份，他做得很好。父親對孩子的影響巨大，會一點一滴地滲入孩子的血液，嵌入孩子的靈魂。當下氛圍狀態讓我很幸福。
我透過陪伴關愛培養熙熙勇氣和能力，與他一起跑步、聽課程等，他變化巨大，我也更年輕健康了，我會繼續跑步增強體能。跟隨老師學習收獲超多，感謝老師和平台，我們有信心將熙熙培養成綜合型人才！
培養熙熙閱讀能力與習慣
熙熙的變化歸功於東東老師的陪伴，每日打卡，東東老師皆給予肯定鼓勵與贊賞，不厭其煩地陪伴我們成長進步。
他耐心且有責任心，每日督促學習，其教學方式促我與熙熙快速成長進步。我們特別感謝東東老師與智慧家平台！
我將繼續：先讓他喜愛上閱讀，提供豐富閱讀空間；再鞏固背過的古詩，加深記憶；每日安排時間玩識字遊戲，加強訓練；持續學習初中古詩，爭取早通關。當然，我也會不斷提升自己的能力與素質，為孩子樹立榜樣。
培養孩子，父母是根，攜手前行
每個孩子出生皆為天才寶寶，關鍵在於家長能否看到其潛質。從熙熙身上，我見其學習力無窮，稍加引導，激發學習興趣，創造良好學習環境，持續鼓勵，他便可創造更多奇跡。
我也相信在我和愛人共同努力下，給足熙熙家庭幸福感，不管他遇到任何困難都有勇氣去面對，我們就是他的堅實後盾。在此，望公司培養更多智慧父母與孩子，期待與更多有經驗家長線下或線上溝通，分享育兒經驗。
我很認同這句話：父母是根，孩子是花。根的營養不夠，花開得不會絢爛。誰都不是天生的「完美父母」，但教育孩子的路上，必定伴隨不斷地學習。你往前邁出的每一小步，都是孩子走向優秀的一大步。
如果說父親是家庭中的太陽，光芒萬丈給人指引時，那麽母親就是月亮，清輝四灑撫慰人心。父親做好領路人，母親托起大後方，便能給家庭帶來無限的幸福與希望。
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