近日，浙江杭州
一位小學五年級班主任給全班41名學生
「量身客製」的期末評語
在朋友圈刷屏了
大家紛紛點贊
這位班主任是
杭州市學林小學五年級一班的
塗育紅老師
今年是她第10次給學生們寫評語
創意源自語文課上學習的
文言文【楊氏之子】
塗老師說
【楊氏之子】篇幅較小
特別適合學生們推開文言文的興趣大門
她曾在班裏發起「漂流日記」活動
每日一篇
請同學們依據自身愛好、特點等
輪流創作「某氏之子」
「多虧了‘漂流日記’，
我把自己對學生們的印象，
加上他們自己的表述，
才讓我有了構思，
有了最後41份量身客製的古文評語。」
塗老師說
在發放評語的時候
塗老師囑咐學生可以準備一本
古漢語常用詞典
遇到較難理解的字詞
可以自己檢視，同時進一步學習
「我自己手邊就會常備一本，
在寫評語的時候也會翻翻看看。」
客製版期末評語也得到了
家長的好評
「教育不是居高臨下的灌輸，
而是熱情洋溢的溝通。」
塗老師的「量身客製」
其實是日日的細心關註和熱心溝通
感恩遇見，點贊！
綜合潮新聞 記者 姜赟 通訊員 張雅青
