墨子
墨子是墨家學派的創始人，是宋國貴族目夷的後代 ，生前擔任宋國大夫。墨子弟子們編撰的【墨子】包含神學、政治學、經濟學、教育學、倫理學、哲學、軍事學、邏輯學、物理學、數學等跨門類多學科知識，堪稱「百科全書」，代表古代中國科學最高水平， 墨子被尊稱為「科聖」。
1、 中國歷史上唯一一個農民出身的哲學家。 墨子先祖是殷商王室，宋國君主宋襄公哥哥目夷的後代，後因故從貴族降為平民，後簡略為墨姓。作為沒落的貴族後裔，墨子在少年時代做過牧童，學過木工。他自稱是「鄙人」，被人稱為「布衣之士」。
2、墨家是先秦時期和儒家相對立的最大的一個學派，並列為「顯學」。 墨子原為儒門弟子，曾從師於儒者，學習孔子的儒學，稱道堯舜大禹，因不滿儒家學說另創墨家學派，很多觀點與儒家學派對立，成為儒家的主要反對派，儒墨齊名，在當時的百家爭鳴中，有「非儒即墨」之稱。墨子死後，墨家分裂為相黎克特制之墨，相夫氏之墨，鄧陵氏之墨三個學派。
墨子
3、 墨家學派建立了中國第一個邏輯思想體系。 墨子在中國邏輯史上第一次提出了辯、類、故等邏輯概念，知類（事物之類）明故（根據、理由）基礎上，提出 「有本之者，有原之者，有用之者。」包含推理論證因素「三表」言談思想標準，建立了「摹略萬物之然，論求群言之比。以名舉實，以辭抒意，以說出故。以類取，以類予「（「小取」）的基本思考方法，總結出了假言、直言、選言、演繹、歸納等多種推理方法，目的是要探求客觀事物間的必然聯系，以及探求反映這種必然聯系的形式。 墨辯和印度因明學、古希臘邏輯學並稱世界三大邏輯學。
4、墨子是中國歷史上第一個從理性高度對待數學問題的科學家， 給出了一系列數學概念的命題和定義，都具有高度的抽象性和嚴密性。他定義的「倍」「平」「圜」概念，與歐幾裏得幾何學定理意思相同。還對「同長」、「中」、「正方形」、「直線」進行定義和「十進位值制」進行描述。
5、墨子是世界光學史上第一個進行光學實驗、並對幾何光學進行系統研究的科學家。 墨子奠定了幾何光學基礎，李約瑟在【中國科學技術史】物理卷說，墨子的光學研究，「比我們所知的希臘的為早」，「印度亦不能比擬」。
6、墨子給出了「力」的定義， 比亞理士多德對「力」的認識更準確， 他給出的「動」與「止」的定義， 比同時代全世界的思想超出了1000多年，被認為是牛頓慣性定律的先驅，也是物理學誕生和發展的標誌。
7、墨子在世界上最早探討了光與影的關系， 他細致地觀察運動物體影像的變化規律，提出了「景不徙」的命題，後來中國「名家」學派在此基礎上提出了「飛鳥之影未嘗動」的命題。
8、墨子是世界上第一個運用聲音共振機理用於城池防守的防禦專家。 墨子對聲音傳播進行研究，發現井和罌有放大聲音的作用，為防備敵人挖地道攻城，巧妙地利用聲音共振機理用於坑道監聽敵人的行動。
9、墨子精通手工技藝，擅長防守城池， 制作機械的水平可與當時的巧匠公輸班相比，有過之而無不及， 在攻與守的對抗中，墨子的防守從沒有失敗過。
10、 墨子人類歷史上第一個創辦開設有文、理、軍、工等科綜合性平民學校的教育家 ，培養了大批人才，史稱「弟子彌豐充滿天下」。
11、 中國是教育史上最早明確提出量力而行原則的教育家。 墨子主張教育學生的施教過程中應顧及到學生的知識水平，做到"深其深，淺其淺，益其益，尊其尊"。
12、墨子的「墨守」思想也被譽為「墨子兵法」，與【孫子兵法】，一守一攻， 並稱為軸心文明時代世界古代軍事指揮藝術之「雙峰」。
當代學者楊向奎說：「墨子在自然學上的成就，決不低於古希臘的科學家和哲學家，甚至高於他們。他個人的成就，就等於整個希臘。」
墨子以一己之力，在古代中國哲學、邏輯學、物理學、數學、光學、教育學等方面研究做出了卓越貢獻，僅其在科技領域的巨大成就在當時世界上幾乎都無與倫比，設想如果墨學的科技思想和科學技術能像儒學那樣在中國古代得以發展，而今中國的科技水平不知道要還要高出多少。
