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尼采是希特勒的老師嗎?

2024-03-23文化

德國近代具有兩條重要思想線索。一是康德、黑格爾和韋伯的保守路線。二是叔本華、尼采、海德格爾等的激進路線,解構、批判與顛覆資本主義精神與制度,且都引動大規模社會運動。必須看到,尼采的意誌論,特別是權力意誌論對於後世產生過重大影響。一個奇異的現象是,他生後的許多哲學家,不妨稱其為現代德國哲學家群,皆為意誌論者,或準意誌論者。

胡塞爾( 1859-1938年 )是德國著名的主觀唯心主義哲學家, 著有【形式的和先驗的邏輯】等。他的後期現象學演化為徹底的唯意誌論。他將現象學詮解為「純粹意識」 與 「純自我」,主張所有的「客觀性」與確定性唯有放置在純粹主觀的平台上方可成立。世上的一切經驗皆為烏有,「純粹意識」、「先驗意識」,或所謂「先驗自我」才是真實的存在。「先驗自我」是意識和意向結構的核心靈魂,成為推動心理活動與知識建構的原始力量。

雅斯貝爾斯(1883-1969年) ,德國存在主義哲學家與精神病學家,著有【理性和生存】等。他強調生存即為存在,由生存而發現各種可能性。生存不自由,但透過對「超越存在」的追求可讓自由飛翔。若要「超越」,只有依靠內心意誌與信仰。

海德格爾(1889-1976 年)也是德國哲學家,胡塞兒的學生,存在主義的主要代表,也是一個意誌論者。他著【存在與時間】一書,提問什麽是「存在」。他指出,這個詞人們似已熟悉,也曾相信懂得它,但是一旦追問真正的含義,卻是茫然無措。海德格爾強調,存在就是自我,世界因「我」而「存」,因為「我」而「在」。「我」就是「在」,「在」就是「我」。「我」的「在」就是世界。海德格爾曾帶領960個教授宣誓支持與依附希特勒政權,因此擔任弗賴堡大學校長。

尼采給與後人最壞的精神遺產,當是他對於「權力意誌」的解讀與鼓吹。在舊形態的社會中,權力被稱作威權和強權。社會權力的得到與權杖的獲得來自於戰場的搏殺,勝者為王,敗者為寇,權力總是「強者的權力」。王對於臣,王是強者。官對於民,官是強者。男對於女,男是強者。因此這個社會社會是王權社會、官權社會、夫權社會。

這是一個權力恣意獲得、肆意濫用的社會。相對於平等、民主與自由的社會,是一個文明等級不高的社會,一個舊社會。還有另外一種社會,社會權力透過協商和選舉而產生,不因強悍而獲得,而且權力不在王者的手中而散布於民眾。

因此這個社會是平權社會與民權社會。一個文明等級較高的好社會,一個脫離了舊形態的新社會。經由尼采權力意誌打造的社會,不是平權與民權的社會,而是極權與強權的社會,不是文明等級較高的社會而是籠罩中世紀黑影的社會。這個不好的社會,由希特勒帶頭制造出來。

早在一次大戰期間,德國士兵開赴前線,背包中必備兩本書,一本是【聖經】,另一本是尼采的【查拉圖斯特拉如是說】。這個理論明顯影響到希特勒,激勵他把獲取權利視作一生「使命」。他的法西斯運動接受了權力意誌論的「指導」,戰爭是為了獲取世界最高權力。尼采的語言被希特勒一直掛在嘴上:「強人的格言,別理會!讓他們去唏噓!奪取吧!我請你只管奪取!」希特勒是尼采思想的堅定實踐者,把尼采思想付諸於行動。

「群畜」思想到了希特勒那裏發揮到了極致。「群畜」的種類,擴大到所謂「劣等」民族。民族有優劣之之分,超人產生於優等民族,盡管優等民族也有「群畜」,然而在劣等民族裏面,連半個超人也不會誕生。劣等民族是整體的「群畜」。瘋狂的思考讓尼采失去理智,步入反人類的絕境而不知。「群畜」中還有必須提前消滅的,最惡劣的人群那就是患病者、殘障者、瞎子與啞巴等。殘殺猶太人及大規模的殘暴運動發端於這個思想。希特勒所思所為的根源在尼采,此為尼采本人及古今尼采的粉絲們始料而不及的事情。

文/盛邦和