子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
大家好，今天想和大家再聊聊【論語】開篇那耳熟能詳的三句話，它們看似簡單，卻蘊含了深邃的哲理。
北京大學中文系古典文獻碩士、博士、清華大學國學研究院哲學博士後，北京教育學院傳統文化教育研究所所長方麟老師曾經將「學而時習之」這一章單獨拿出來，將古往今來討論這一章的學者的分析、闡述列出來，在北師大和研究生討論的時候，整整討論了三個上午。
前面我和小夥伴們已經分享過，它是幸福之源， 今天我們回到它的本源，這是【學而篇】的第一章，肯定要講學習之道了。
學 ：包括覺悟引導的「教」和模仿實踐的「學」，「學」既是在教育別人，也是在學習別人。學的內容：你是想學習一門手藝，還是學習成為一名君子，還是學習成為對社會有意義的人？
時 ：古人講究「身中時、年中時、日中時」，而現代的遺忘曲線也提醒我們，學習需要適時的復習和實踐。
習 ：不僅僅是溫故知新，更是透過實習、實踐來鞏固學問。
有朋 ：指的不僅是朋友之間的交流，更是思想的碰撞和技藝的切磋。
人不知而不慍 ：這是對多元文化的包容，是對不同觀點的尊重，正是「百花齊放，百家爭鳴」的體現。
這三句話，從學習的定義、內容、方法、到境界和目的，都在告訴我們什麽是真正的「學」，什麽是真正的「學習之道」。開篇就談學習，可見孔子有多重視學習！
學習要經常溫習、演習、實踐，來了同門和你一起討論學問，你不也很快樂嗎？別人不了解自己也不郁悶，這不就是君子嗎？小夥伴們，你們說是嗎？
人間四月天，讓我們一起來學習吧！享受學習的快樂，享受有朋自遠方來的「交流」之樂，為共鳴而快樂，同時也尊重不同觀點，甚至為可以了解不同觀點而欣喜！
