當我們反復吟誦古人留下的詩詞時，常被其中的美妙所折服，特別是一些看似基礎的創作，往往暗藏更為絕妙的文學表達形式。自古以來，幼童皆被要求熟讀【千字文】：「天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……」孩童們搖頭晃腦朗讀的模樣，成為多數人對這篇文章的唯一印象。然而，其背後的創作軼事卻鮮有人知。
據史書記載，在久遠的南北朝時期，一生馳騁馬背的皇帝，至暮年時方始意識到文化的重要性，尤其在無戰之年代，文化對人和國家的發展至關重要。教育應從孩童抓起，於是他即刻著手安排國家對孩子們的教育。但他遭遇了一大難題：當時的教育制度並不完善，甚至連適合幼兒啟蒙的書籍都匱乏，要麽晦澀難明，要麽過於口語，梁武帝遍尋全國書籍，竟找不到適宜的啟蒙之書。
無奈之下，他只得命令當時的官員編纂一本適合幼兒啟蒙的書籍。就這樣，【千字文】應運而生。然而，此千字文絕非現今高考作文所要求的 800 字作文，那時的千字文須由一千個毫無關聯的漢字組成，且不得有重復之字，難度遠超如今的文章。並且，這一千個不重復的字組成的句子，還必須意思清晰、邏輯順暢，否則就不能稱其為「文」，而只能算作「筆」。
曾有人質疑【千字文】中「周發殷湯」和「蓋此身發」的兩個「發」字重復，實則在繁體字版本中，前者指周武王姬發，寫作「發」，後者則是毛發之「髪」。傳說【千字文】的創作者周興嗣，因編撰此書耗費大量腦力而一夜白頭，不過他也因此聲名大噪，獲升為國史。
這由一千個毫無關聯的漢字組成的奇文，蘊含著中華民族數千年的文化底蘊，其韻律之優美，對仗之工整，令人深深折服於它的奇妙魅力。它不僅讓自古至今的中國人為之傾倒，也令眾多國際友人折服。它曾被譯為多國語言，在國際間廣為流傳。有網友曾打趣道，若國際友人需考語文，就讓他們背誦默寫並理解分析此篇奇文，難度肯定高於英語四六級。還有個有趣的現象，這本雖為幼兒啟蒙書籍，其內文字所描繪的場景卻極為輝煌宏大，僅開頭兩句，短短八個字便將宇宙的浩瀚無垠與中華民族的千年文化底蘊展現得淋漓盡致，讀來內建一股士氣。所以傳說江湖中許多個人組織都將其作為教規或口號使用，這也算是【千字文】魅力無窮的體現吧。
